2011浙江农林大学硕士研究生招生考试森林经理学试题与答案.pdf

浙江农林大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题

科目代码：810科目名称：森林经理学

注意：答案写在答题纸上，答在试题或草稿纸上的一律无效！

一、名词解释：（每小题3分，共30分）

1、森林资源经营管理2、森林永续利用3、森林旅游资源4、林业分类经营

5、内部收益率6、林业7、森林资源管理信息8、择伐周期9、森林成熟10、林木期望价

二、选择题（每小题3分，共30分）

1、森林资源经营管理理论可分为两类，一类是永续利用与回归自然理论，另一类是森林效益

主导利用与生态系统经营理论。这两类理论的代表国家分别是

A．美国、德国B．美国、日本C．德国、法国D．德国、美国

2、以下关于小班调查方法的叙述，正确的是

A.样地调查法要求样地具有调查总体的平均水平B.标准地调查法强调所选标准地的代表性

C．目测调查法不需要考虑小班面积D．角规调查法仅适合于近熟林以上林分的调查

3、根据第七次全国森林资源清查结果，我国森林覆盖率为

A．16.55%B．18.21%C．20.63%D．20.36%

4、目前，我国森林资源与世界平均水平相比，差距最大的是

A．森林覆盖率B．人均森林面积C．人均森林蓄积D．乔木林每公顷蓄积量

5、2010年联合国气候大会(坎昆气候大会)于11月29日到12月10日在以下哪个国家举行

A．瑞典B．墨西哥C．丹麦D．加拿大

6、目前，我国的全国森林资源连续清查的间隔期是

A．2年B．5年C．10年D．20年

7、我国《森林法》规定，对森林实行限额采伐，严格控制森林年采伐量。这个规定主要根据

法正林理论的4个基本条件中的哪个条件制定的

A．法正龄级分配B．法正林分排列C．法正生长量D．法正蓄积量

8、下列哪个不属于特种用途林

A．药用林B．国防林C．风景林D．自然保护区森林

9、在二类调查的成果中，需要注记小班号、龄级、地位级（或地位指数、林型、立地类型）

和郁闭度（或疏密度）的图面材料是

A．基本图B．林相图C．森林分布图D．专题图

10、计算年伐量时，将成熟林、过熟林和近熟林纳入计算范围的是

第1页，共7页

A.成熟度法B．第1林龄公式C．第2林龄公式D．林况法

三、判断题（每小题2分，共20分；正确划√，错误划×）

1、经营森林资源是以林地为基础资本的，PNW（净现值）最大才能保证持续经营情况下效

益总量是最多的，才是经营者最希望得到的。

2、当达到自然成熟时，林分的蓄积量是最高的。

3、保持森林生态系统的持续稳定是森林经营所遵循的一般准则。

4、森林经营管理所确定的森林年伐量应当包括林区居民烧柴所消耗的森林蓄积量。

5、我国林地所有权归国家或集体所有。

6、经营目的的不同是组织经营类型的首要因素。

7、在同一经营类型中，同龄级的不同小班的经营利用措施是相同的。

8、完全调整林可以是同龄林，也可以是异龄林。

9、德国林学家洪德思哈根（J.C.Hundeshagen）提出了“恒续林”思想。

10、在我国，一类调查森林资源落实的基础单位是小班。

四、简答题（每小题10分，共40分）

1、什么是轮伐期？确定轮伐期有哪些依据？

2、简述我国林业局（场）森林经营方案编制包括哪些要点？

3、简述森林经理调查及其主要内容？

4、工艺成熟与数量成熟的关系？

五、论述题（30分）

我国实行集体林权制度改革，基本思路是通过把集体林地经营权和林木所有权落实到农

户，确立农民的经营主体地位，建立产权明晰、经营主体多元化的集体林经营管理新机制。

在集体林权制度改革背景下，森林资源经营管理将面临哪些新的问题？谈谈