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高二第二学期期末总结范文

高二第二学期期末总结范文「篇一」

本学期，我担任了高二（8、9、10）三个班的语文课。能按“教学大纲”的要

求，认真钻研教材，研究三个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备

课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大

纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性

又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的新教材也能较好的把握和处理。主要

有以下几个方面：

一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规

定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不

足，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文

采的好文章。

二、在处理新教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要

教学任务的特点，为配合教学，先后自学了学校关于新课改的政策和山东潍坊地区

“271”成功教学模式和经验。听取了我校校长龚世平关于潍坊教学经验的专题报

告，取得了很好的效果。

三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。两次活

动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗

歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将“课

下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为

一种气质。

四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读

活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计

划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。

不足的几点：

（一）、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因

是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。

（二）、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质

保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。

（三）、自己也有消极的状态，常想得过且过，对新事物（如计算机知识和操

作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。

总之，本学期，我能够按照高中部教导处的总体工作要求，严格要求自己，认

真仔细地完成自己所承担的三个班的教学工作任务，为暑假高三复习工作奠定了坚

实的基础。我决心在下一阶段的教学工作中再接再厉，勤奋努力，是自己的教学更

上一层楼。

高二第二学期期末总结范文「篇二」

这一学期我担任高二(八）、（九）班的语文教学工作。回顾一个学期以来的

语文教学工作，我本着提高教学水平，全面培养学生的语文素养的目标，全身心地

投入到教学中，使学生学有所得，不断提高，圆满完成本学期的教学任务。现将教

学方面的体会和工作总结如下：

1．加强学习，不断提高教学水平

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能永葆教学的青春和活力。所

以，一直以来我都注重汲取新的知识，更新教学理念，积极学习。在教学中遇到问

题，我会虚心向同事，向老教师请教，以弥补自己的不足。同时我也积极参加教研

组以及校外的听课、评课活动，不断充实自己，提高教学水平。通过这些学习活

动，我开阔了思路，开拓了视野，积累了教学素材，同时也丰富了自己的知识和见

识，为下一步的教学实践作好了准备。

2．在备课方面

以学测为目标，力图备出新意。在备课时，我深入研究本学科的学业水平测

试考试大纲，领会其精神实质、掌握其精要与核心；研究历年试题，进一步地把握

其命题思路；认真钻研教材，全面把握教材中的重难点、易混易错点、可考点与必

考点；搜集相关教学资料，以扩充教学内容，开拓学生思路。在深入研究教材、熟

悉教情和了解学情的基础上，精心地编写备课教案和学案。

3．在课堂教学方面。

按照新课标的要求积极调高课堂教学有效性在课堂教学中，我按照新课标的

要求，自觉落实“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，采取灵活多样的方

式激发学生的学习兴趣和热情，培养和提高学生参与课堂教学的积极主动性，着力

营造和谐、民主的课堂教学氛围，以期促成师生双方的通畅交流与互动；根据学生

的知识结构，认知水平和兴趣爱好，开展分层教学，区别对待、分类推进，以满足

不同层次的学生的需求，力求使不同智力和能力层级的学生学有所得、不断提高。

4．紧抓作业批改、注重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生