沪粤版八年级物理上学期期末复习 专题02 声音与环境【考题猜想】.docxVIP

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专题02声音与环境

TOC\o1-1\h\u【题型1声源和介质】 1

【题型2声音的产生】 2

【题型3声音的传播】 4

【题型4比较不同介质中声速的大小】 5

【题型5有关声速的计算】 7

【题型6音调和频率的关系】 8

【题型7人和动物发声和听觉频率的范围】 10

【题型8探究音调高低的因素】 11

【题型9辨析响度和振幅的关系】 14

【题型10探究响度大小的影响因素】 15

【题型11辨析音色】 17

【题型12区分音调、响度和音色】 18

【题型13用波形图比较声音的特性】 19

【题型14超声波和次声波】 20

【题型15声音与信息和能量】 21

【题型16辨别乐音和噪声】 22

【题型17噪声的产生和控制】 22

【题型1声源和介质】

1．（23-24八年级上·陕西西安·期末）如图用两个一次性纸杯和一根细线自制的“土电话”，它应用了（???）可以传播声音

A．固体 B．液体 C．气体 D．真空

2．（23-24八年级上·江苏镇江·期末）竹笛是中国传统民族乐器，可以发出悦耳的声音，吹笛时声源是（???）

A．竹笛 B．管内空气柱 C．管外空气 D．嘴

3．（23-24八年级上·全国·期末）自己来制作“水瓶琴”，如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。可以用两种方法使它发声：(1)拿小棒用相同的力敲击它们，可以发出不同的音调；(2)用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音。关于这两种方法发出声音的声源，下列说法中正确的是（）

A．方法(1)中是小棒 B．方法(1)中是瓶中的水

C．方法(2)中是嘴 D．方法(2)中是瓶中的空气柱

【题型2声音的产生】

4．（23-24八年级上·四川成都·期末）我国民族乐器丰富多彩，发声原理各有千秋，下列各组乐器中，发声原理不同的是（????）

A．萧和笛子 B．阮和琵琶 C．阮和笙 D．二胡和古筝

5．（23-24八年级上·河南郑州·期末）电影院里正在放映一部科幻大片：太空中，敌方的宇宙战舰被我方激光炮击中，瞬间爆炸，发出巨大闪光的同时，剧烈的爆炸声震耳欲聋。坐在下面的小明却撇撇嘴不以为然，原因是（）

A．地球人没有这么科幻的技术，造不出激光炮

B．敌舰爆炸时不会产生巨大闪光

C．敌舰爆炸时，不会产生振动，也就不会有爆炸声产生

D．太空中没有空气，虽然敌舰爆炸能够振动，但听不到爆炸声

6．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）如图所示是一款超声波驱鼠器，它所产生的超声波能够有效刺激并导致鼠类感觉到威胁及不安，从而迫使他们自动迁移。超声波是由物体产生的。

7．（23-24八年级上·安徽蚌埠·期末）今年是我们伟大的祖国建国75周年，许多人用不同方式表达爱国之心，有人在用小提琴深情演奏《我和我的祖国》（如图所示），小提琴是利用振动发声的。

8．（23-24八年级上·陕西西安·期末）如图所示是同学们在探究声音的产生时所看到的现象，通过对这些现象的分析你能得出的结论是：声音是由物体产生的，在这些实验中纸屑和水的作用是，我们还可以用来代替纸屑探究声音产生的条件。

9．（23-24八年级上·江西宜春·期末）一、小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示：

(1)操作时应先（“敲击音叉”或“靠上乒乓球”）；音叉振动时，乒乓球会弹起，此处利用乒乓球将音叉的微小振动放大，这种实验方法叫做；

(2)这个实验现象说明了。

二、紧接着她又安装了如图所示的装置来探究“声音的传播条件”：

实验中，小丽发现发声体发声时，轻质小球（重量非常小的小球）不断地跳动；当发声体停止发声时，轻质小球也停止了跳动；

(3)他让发声体持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，抽气一段时间后她发现听到的声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是：；

(4)经调整使器件完好后，再次用抽气机有效地向外抽气过程中，他看到轻质小球跳动的剧烈程度（选填“明显加剧”“明显变弱”或“几乎不变”），听到发声体的声音（选填“明显变强”“明显变弱”或“几乎不变”），由此，他进一步推导得出，如果钟罩内是真空，（选填“能”或“不能”）听见发声体的声音。

【题型3声音的传播】

10．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）《中华人民共和国道路交通安全法实施条