人教小学体育教师教学用书教材第四册.pptVIP

人教版小学《体育（教师教学用书）》教材（第四册）A前滚翻起立接球是一个简单的技巧组合动作，包括前滚翻和起立接球两个环节01B其特点是动作简单，环节清晰，负荷不大，讲究配合02C前滚翻在一至六年级都有出现，随着年级的增长，前滚翻的难度有所增加03D将前滚翻的动作与其他动作组合04E巩固提高滚翻技能，发展前滚翻动作的应用能力05教材的作用已经基本掌握了前滚翻的动作动作巩固性较差，易于出现错误动作的反复。共有54名学生，其中男生24人，女生30人，绝大多数学生都活泼好学，运动兴趣浓厚，但身体素质一般。我们班学习“前滚翻起立，接球”技术动作，让学生了解“前滚翻起立，接球”的动作方法，表现出合作意识。使85％的学生基本掌握“前滚翻起立，接球”的动作，巩固提高连贯、协调的滚翻技能，发展学生身体的灵敏、协调性，锻炼控制身体的能力。在滚翻的练习和游戏中，培养学生勇敢、顽强和克服困难的意志品质，体验相互协作配合完成学习任务的乐趣。我们的目标AB教学难点：判断时机，准确抛接教学重点：滚翻连贯、协调我们的重难点怎么学习和练习仔细观察小组合作对比正误重复练习讲解示范纠正错误法完整与分解激励评价启发诱导场地器材和组织28米0115米02场地03器材04△△△△△△■■■■■■■△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△说场地器材和组织我们的学习流程基本部分结束部分准备部分准备部分上课常规队列队形：向后转走配乐韵律操前滚翻起立，接球障碍跑接力基本部分前滚翻起立接球复习前滚翻（唤醒动作记忆，重建动作表象和概念）纠示“三不”动作（改进动作细节、重复强化练习）滚翻起立后击掌练习（初步体验配合时机和合作乐趣）轮流抛接球练习（进行动作分解练习）示讲“前滚翻起立，接球”并练习（巩固拓展动作）