高中化学 第二章 化学反应与能量 2.docxVIP

高中化学第二章化学反应与能量2.2化学能与电能说课稿新人教版必修2

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教学内容

高中化学新人教版必修2，第二章“化学反应与能量”的2.2节“化学能与电能”。本节课主要内容包括：化学能与电能的概念、化学能转化为电能的原理、原电池的工作原理及其应用。具体内容涵盖：

1.化学能与电能的定义和区别。

2.原电池的基本组成和工作原理。

3.常见原电池的类型及其应用。

4.电池的电压、电流和电阻等基本参数的理解。

5.电池在实际生活中的应用实例。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学思维：通过分析化学能与电能的转化原理，培养学生科学的思维方式，提高解决问题的能力。

2.实践创新能力：通过原电池的工作原理和应用实例，激发学生的创新意识，培养学生的实践能力。

3.人文素养：结合电池在实际生活中的应用，培养学生关注科技发展、关注环境保护的人文素养。

4.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对化学现象进行客观、理性的分析，提高科学素养。

5.团队协作：通过小组讨论和合作实验，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了化学反应的基本概念和分类。

-学生对能量守恒和转化的基本原理有了初步理解。

-学生在之前的课程中接触过简单的电学知识，如电流、电压和电阻。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对化学实验和实际应用有较高的兴趣，易于激发学习动力。

-学生具备一定的观察力和分析能力，能够跟随教师的引导进行探究。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过实验操作学习，有的则偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对化学能与电能的转化过程理解不深，需要通过具体实例来强化概念。

-原电池的工作原理较为抽象，学生可能难以直观理解其内部反应机制。

-实验过程中，学生可能会遇到操作失误或实验结果与预期不符的情况，需要引导他们进行错误分析和调整实验方案。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版必修2教材。

2.辅助材料：准备相关化学能与电能的转化示意图、原电池结构图、视频资料等。

3.实验器材：准备原电池实验所需的电极、电解质溶液、导线、电压表、电流表等，并确保器材安全无损坏。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和理论学习区，实验操作台按小组划分，确保实验安全有序进行。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了化学反应与能量的相关内容，了解了化学变化的能量变化。那么，你们有没有想过，化学能量能否直接转化为电能呢？今天，我们就来探讨一下化学能与电能的关系，以及这种转化是如何实现的。

二、探究化学能与电能的概念

1.首先，请同学们翻开教材第XX页，阅读“化学能与电能”的部分内容。在这个过程中，思考以下问题：

-什么是化学能？

-什么是电能？

-化学能与电能有什么区别和联系？

2.现在，请同学们分享一下你们的阅读心得。对了，小王，你能告诉我们在你的理解中，化学能和电能分别是什么吗？

3.很好，小王说化学能是物质在化学反应过程中所具有的能量，而电能是电荷在电场中运动时所具有的能量。那么，它们之间有什么联系呢？请大家结合教材内容，分组讨论一下。

4.经过讨论，同学们得出了结论：化学能可以转化为电能。那么，这种转化是如何实现的呢？接下来，我们将学习原电池的工作原理。

三、学习原电池的工作原理

1.现在，请同学们观看教材第XX页上的原电池结构示意图，并阅读相关文字说明。观看过程中，思考以下问题：

-原电池由哪些部分组成？

-原电池的工作原理是什么？

-原电池是如何实现化学能转化为电能的？

2.观看完毕，请同学们回答刚才的问题。对了，小李，你能告诉我们原电池的组成部分吗？

3.很好，小李说原电池由正极、负极和电解质组成。那么，正极和负极分别是什么材料？它们在原电池中扮演什么角色呢？请大家结合教材内容，继续探讨。

4.经过讨论，同学们得出了以下结论：正极通常由活性较强的金属或非金属制成，负极则由活性较弱的金属或非金属制成。在原电池工作时，正极发生氧化反应，负极发生还原反应，电子从负极流向正极，形成电流。

四、原电池实验演示与讨论

1.现在，请同学们观察实验桌上的原电池实验装置，我将为大家演示原电池的工作过程。在演示过程中，请大家关注以下现象：

-电流表指针的偏转方向和大小。

-电极上发生的化学反应。

2.实验演示完毕，请同学们分享你们的观察结果。对了，小张，你能描述一下电流表指针的偏转情况吗？

3.很好，小张说电流表指针向右偏转，说明电流从正极流向负极。那么，这是否意味着电子从负极流向正极呢？请大家结合原