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小班美术画曲线教案

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教案一：《学习直线和曲线》

教案目的：

1、教会幼儿认识直线、曲线等线条。

2、使幼儿画出线条。

教案准备：

笔、纸

教案过程

1、教师先出示各种线条，教会孩子认识这些线条并能说出来。

2、教师在黑板上教孩子画各种线条并说出每个线条的特点。

比如：画直线时要注意笔不能晃。

曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿

螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。

3幼儿自己画线条，教师在指导的过程中发现问题即时纠正。

4幼儿欣赏自己的作品。

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教案二：神奇的曲线

活动目标：

1、学画不同方向的曲线，及绘画技巧。

2、能积极作画、大胆想象，并愿意表达自己的想法。

3、感受色彩的美丽，体验成功的喜悦。

活动准备：

1、教学用具：塑料玩具蛇、弹簧小兔等玩具；各种曲线条。

2、绘画材料：油画棒人手一盒，白纸人手一张。

活动重点：

体验油画棒的绘画技巧。

活动难点：

学习画不同方向的曲线。

活动过程：

1、魔术变变变导入，激发幼儿的兴趣。

（1）出示魔术箱，讲述魔术箱可神奇了，它能变出好多东西，小朋友猜一猜能变什么呢？

（2）请小朋友闭上眼睛，跟老师一起说：变变变，看老师变出什么了（小花蛇），我们和小花蛇打个招呼吧：小花蛇好，小朋友好

（3）你们知道小花蛇是怎么跳舞的呢？

幼：扭来扭去跳的。

师：它跳舞的时候身体是怎么动的？（鼓励幼儿用身体动作表示。）师：原来它在跳扭扭舞呢！我们也来学一学！（用身体模仿）

（4）师：小花蛇是怎么跳扭扭舞的？它一会儿怎么样扭，一会儿又怎么样扭？我们用小手也来横着竖着扭扭看。我们的小手指也来跳一跳。

（老师明确的提出了要求：从手臂的模仿--手指的模仿，从横着扭动--竖着扭动，使幼儿从不同方向感受了不同的曲线，加深了他们对曲线的认识，为进入下一个环节作了很好的铺垫。）

2、曲线。

（1）小朋友跳得真好看，听！（老师做倾听状）谁在讲话，原来是这里的油画棒，它们也想跳扭扭舞！我们欢迎油画棒给大家跳一个！（拍手欢迎）

（2）教师拿起绿色的油画棒在纸上画竖曲线，一边画一边说：我来竖着扭一扭。

师：绿油画棒也来跳扭扭舞了，它是怎样跳的？

幼：竖着跳扭扭舞的。

师：它竖着跳的扭扭舞像什么？

幼：像高山、像小草等。（幼儿边回答）师拿起蓝色的油画棒

（3）在纸上画横曲线，一边画一边说：我来横着扭一扭。

师：什么颜色的油画棒来跳舞了？

幼：蓝色的。

师：它是怎么跳扭扭舞的？

幼：横着跳扭扭舞的。

师：它横着跳的扭扭舞像什么？

幼：像蓝天，像水等。（幼儿回答）

3、拓展思维。

在生活中，你们还见过哪些曲线？（弹簧小兔、彩带……）

4、提出要求，幼儿绘画，教师巡视。

（1）师：这些油画棒跳得真漂亮，后面还有许多油画棒也想来跳一跳了，我们请它们也来跳吧。

（2）看！这里有白纸，有油画棒。等会儿，你想请哪个油画棒跳舞就拿着纸去找它，让它在你的纸上跳，好吗？跳的时候想一想，它是怎么跳的？它跳的扭扭舞像什么？

（3）幼儿作画，教师巡回指导。

5、出示幼儿作品，交流点评