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高中地理第三章地理环境的整体性和区域差异3.1气候在地理环境中的作用说课稿1中图版必修1

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教学内容

高中地理中图版必修1第三章地理环境的整体性和区域差异3.1节“气候在地理环境中的作用”。本节课主要内容包括：

1.气候与地理环境的关系，包括气候对地形、水文、土壤、植被等自然要素的影响。

2.气候在地理环境形成和演变中的作用，分析气候对地表形态、水资源、生态系统等方面的影响。

3.气候与人类活动的关系，探讨气候变化对农业生产、水资源利用、生态环境等方面的影响。

4.我国气候的特点及其在地理环境中的作用，分析我国气候对经济发展、生态环境建设等方面的影响。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识综合分析气候与地理环境之间关系的能力。

2.提升学生关注气候变化对人类活动影响的责任感和使命感。

3.增强学生对我国气候特点及其在地理环境中的作用的理解和认识。

教学难点与重点

1.教学重点

-气候与地理环境的关系：重点讲解气候如何影响地形、水文、土壤和植被等自然要素。例如，讲解气候对土壤形成的影响，如不同气候类型下土壤的发育过程和特性。

-气候在地理环境中的作用：重点分析气候在地质演变、水资源分布、生态系统构建等方面的作用。例如，解释气候对河流径流量、湖泊水位以及植被分布的决定性作用。

2.教学难点

-气候与人类活动的相互作用：难点在于理解气候变化如何影响农业生产、水资源利用、生态环境等方面，以及人类活动如何反馈影响气候。例如，讲解全球变暖对农业生产的影响，如作物生长周期变化、病虫害分布变化等。

-我国气候特点的理解：难点在于让学生理解我国复杂多样的气候类型及其对地理环境的影响。例如，分析我国季风气候的特点及其对农业生产、水资源分布和生态环境的影响，让学生理解季风气候带来的水资源时空分布不均等问题。

教学资源准备

1.教材：中图版高中地理必修1第三章教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备气候类型分布图、气候变化影响案例的相关图表，以及气候与人类活动关系的视频资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了地理环境的整体性，那么请大家思考一下，地理环境中的各个要素之间是如何相互作用的呢？

2.很好，其中有一个非常重要的要素就是气候。今天我们就来学习第三章第一节“气候在地理环境中的作用”。

二、探究气候与地理环境的关系

1.请大家打开教材，翻到第三章第一节。我们先来探讨气候与地理环境的关系。

2.首先，请大家阅读教材第一段，了解气候对地形、水文、土壤、植被等自然要素的影响。

-学生阅读后，提问：谁能举例说明气候对某个自然要素的影响？

-学生回答后，总结并板书：气候对地形的影响表现为……，对水文的影响表现为……，对土壤的影响表现为……，对植被的影响表现为……。

3.接下来，我们通过案例来深入分析这些影响。请大家观看视频资料“气候变化对某地区生态环境的影响”。

-观看结束后，提问：视频中哪些现象体现了气候对地理环境的影响？

-学生回答后，总结并板书：气候对生态环境的影响主要表现在……。

三、分析气候在地理环境形成和演变中的作用

1.现在，我们来分析气候在地理环境形成和演变中的作用。

2.请大家阅读教材第二段，了解气候在地质演变、水资源分布、生态系统构建等方面的作用。

-学生阅读后，提问：谁能解释气候在地质演变中的作用？

-学生回答后，总结并板书：气候在地质演变中的作用表现为……。

3.同样的方法，我们分析气候在水资源分布和生态系统构建中的作用。

-学生回答后，总结并板书：气候在水资源分布中的作用表现为……，在生态系统构建中的作用表现为……。

四、探讨气候与人类活动的相互作用

1.接下来，我们探讨气候与人类活动的相互作用。

2.请大家阅读教材第三段，了解气候变化对人类活动的影响。

-学生阅读后，提问：谁能举例说明气候变化对人类活动的影响？

-学生回答后，总结并板书：气候变化对人类活动的影响主要表现在……。

3.现在，我们分析人类活动对气候的影响。请大家观看视频资料“人类活动对气候变化的影响”。

-观看结束后，提问：视频中哪些现象体现了人类活动对气候的影响？

-学生回答后，总结并板书：人类活动对气候的影响主要表现在……。

五、分析我国气候特点及其在地理环境中的作用

1.现在，我们转向我国气候特点及其在地理环境中的作用。

2.请大家阅读教材第四段，了解我国复杂多样的气候类型。

-学生阅读后，提问：谁能描述一下我国气候的特点？

-学生回答后，总结并板书：我国气候的特点是……。

3.接下来，我们分