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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

《体育管理学》课程教学大纲

英文名称：SportsManagement

课程代码：

课程性质：必修

考核方式：闭卷

开课专业：社会体育专业

开课学期：

总课时：

总学分：

一、课程的目的和任务

（1）课程目的：通过本课程学习，使学生基本掌握体育管理的基本理论、知识和应用技能及

措施，并能运用这些理论措施分析体育运动的有关现象。

（2）课程任务：通过本课程教学，使学生理解和认识社会体育各不一样领域及环节管理的有

关理论和知识，基本掌握理论学习与实践结合的思维措施。培养学生对社会体育工作的爱好。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

二、课程教学的基本规定

使学生全面理解体育管理学的基础知识；掌握体育管理学的基本理论；在实践中运用提

高自身管理组织协调的能力。

三、课程内容的重点和难点

第一章绪论

重点：理解体育管理学的形成与发展、基本的性质

难点：体育管理学与管理学的关系

第二章体育管理的基本原理职能与措施

重点：（1）掌握体育管理的三大基本原理和六大基本职能

（2）理解中国体育管理体制的历史演变过程与现实状况，掌握中国政府体育管理组织系

统的内容和社会体育管理系统的内容。

难点：理解掌握和应用体育管理的三大基本原理和六大基本职能。

第三章体育管理体制

重点：（1）掌握影响体育管理体制的原因以及体育管理体制类型

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

（2）理解我国体育管理体制的历史演变和现实状况

（3）中国体育管理体制改革存在的问题和中国体育体制改革的原因以及影响中国体育

管理体制改革的原因

（4）理解我国体育管理体制改革的新观点

难点：中国体育管理体制改革存在的问题和中国体育体制改革的原因以及影响中国体育管理体

制改革的原因

第四章学校体育管理

重点：（1）理解学校体育管理的概念、特点、原则、措施，重点掌握学校体育管理的目的

（2）理解学校体育指导思想的内涵，明确贯彻学校体育指导思想的措施。

（3）理解学校体育管理体制

（4）掌握体育课程的目的体系、构造及对体育课程各构成部分的管理

（5）理解校园体育文化的构造、作用，并明确怎样实现学校体育文化的营造和丰富

（6）明确对学校体育管理保障体系的管理

难点：体育课程的目的体系、构造及对体育课程各构成部分的管理

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

第五章运动训练管理

重点：（1）形成对运动训练管理体制和运作机制的总体性认识

（2）理解运动训练管理内容、运动训练梯队的管理

难点：运动训练管理的内容

第六章体育赛事管理

重点：（1）理解体育赛事与体育赛事管理的常识性知识

（2）掌握体育赛事管理的过程

（3）理解体育赛事管理的重要内容

难点：体育赛事管理的过程

第七章社会体育管理

重点：（1）理解社会体育与社会体育管理以及全民健身的常识性知识

（2）理解我国社会体育的发展现实状况

（3）掌握社会体育管理的重要内容

难点：掌握社会体育管理的重要内容

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

第八章体育产业管理

重点：（1）掌握体育产业的内涵，理解国内体育产业发展概况

（2）明确体育市场的概念，提出加紧我国体育市场发展的对策提议

（3）掌握体育产业管理的内涵，分析部分体育产业的现实状况及其管理措施

难点：掌握体育产业管理的内涵，分析部分体育产业的现实状况及其管理措施

第九章体育信息管理

重点：（1）掌握体育信息的基本知识

（2）理解体育信息的基本属性

（3）认识体育信息化管理的重要应用

难点：掌握体育信息的基本知识

四、本