第13讲　八年级(下)Units 5－6 2025年中考英语人教版一轮复习 课件（24张PPT）.pptxVIP

2022年5月10日上午，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。总结：“既……也……”、“只有……才……”是复合判断（两个简单判断构成）

5.3正确运用复合判断第五课正确运用判断（一）复合判断及其种类

1、复合判断的含义及其组成：（1）复合判断的含义：其本身包含其他判断的判断。（2）构成：复合判断由联结词和支判断两部分组成。①组成复合判断的判断，称为支判断。②联结支判断的词项叫作联结词。小桃不仅聪明伶俐，而且善良。联结词联结词支判断支判断

2、复合判断的种类示例1：鲁迅既是文学家，又是思想家。示例2：要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。示例3：只要你说得对，我们就改正。根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断、假言判断等多个种类。断定同时存在的情况——联言判断断定可能存在的情况——选言判断断定条件关系的情况——假言判断上述三则示例都属于复合判断。请根据它们之间的区别，给复合判断进行分类。

（二）正确运用联言判断

（1）联言判断的含义：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。（2）联言判断的逻辑结构：联言判断由联结项和联言支两部分组成。这篇散文文笔生动并且这篇散文富有哲理联言支联结项组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断至少包含两个联言支。①常常用来联结联言支的词项，叫做联言判断的联结项；②联结项举例：“并且”、“既……又……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”等；③日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。联言支联结项联言支

（3）联言判断的真假：pqp且q真真真真假假假真假假假假全真则真，一假则假小华读了某篇散文后，评论道：“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”小浩读后说：“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对，但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认它文笔生动，这不是自相矛盾吗？”小华的评论属于什么判断？上述对话中谁的话不合乎逻辑，为什么？

（4）正确运用联言判断的意义：正确运用联言判断，有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。示例评析：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。这个联言判断从几个方面对中国共产党的性质和地位加以断定。这对我们正确认识中国共产党的性质和地位有着重要的意义。

请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因？憨汉的话涉及什么判断？有一憨汉,出门砍竹竿,清早出城,午夜未归。家人寻至城外,见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归,憨汉泣曰：“我或者竖持竹竿进城,或者横持竹竿进城,可是,竖持竹竿进城,城门太矮;横持竹竿进城,城门太窄!”探究与分享

（三）正确运用选言判断

选言支组成选言判断的支判断叫作选言支。一个选言判断至少包含两个选言支。联结项用来联结选言支的词项叫作选言判断的联结项。在日常语言表达中，选言判断的联结项一般不能省略。1.选言判断的含义、构成或者你说错了，或者我听错了联结项联结项选言支选言支

请说一说这两个选言判断的逻辑结构。比较这两个选言判断有什么区别？探究与分享◆医生对小明说：“身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。”◆教数学的夏老师对教语文的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。”

身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。联结项联结项联结项选言支选言支选言支这个选言判断，阐明造成身体不好的原因，生病、缺少锻炼、营养不良这几种情况是可以同时并存的。这堂课要么你上，要么我上。联结项联结项选言支选言支这个选言判断阐明：按照现在通行的上课方式，某堂课不能两个老师同时上课。这两种情况是不能同时并存的。探究与分享

2.选言判断的类型（1）选言支关系的两种情形：①相容的选言支——选言支所断定的情况可以同时并存。②不相容的选言支——选言支所断定的情况只能有一种存在。（2）选言判断的分类：①相容选言判断——通常用“或者……或者……”来表达。②不相容选言判断——通常用“要么……要么……”来表达。两种类型划分标准：依据对选言支之间关系的断定情况划分。例：胜利或因其战斗力强，或因其指挥无误。例：这场象棋比赛，要么甲赢，要么乙赢，要么和棋。

黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家你的考试成绩要么合格，要么不合格胜者或因其战斗力强，或因其指