第一单元生物与环境的关系（单元教学设计与说明）-七年级生物上册（人教版）.pptx

;;;课程理念;生命

观念;生物学与社会

跨学科实践;1.制订教学目标应体现发展核心素养的要求;;（一）生物体的结构层次

（二）生物的多样性

（三）生物与环境

（四）植物的生活

（五）人体生理与健康

（六）遗传与进化

（七）生物学与社会·跨学科实践;生物的生活离不开环境，同时生物又能适应和影响环境。生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。生态系统自我调节的能力是有限的，人类活动可能对生态环境造成一定的破坏，维护生态平衡对于人类的生存和发展具有重要意义。

通过本主题的学习，学生能够运用系统与整体的思维方式认识生物与环境的相互关系，认同山水林田湖草是一个生命共同