中考物理总复习课件-磁现象磁场.pptVIP

电磁联系第一轮复习电磁联系磁体磁性1磁极两端最强、有且有两个北极(N)南极(S)2相互作用规律：3同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引4磁场5磁场方向:小磁针静止时N极指的方向6磁感线：模型法7磁现象8地磁场磁化9知识点梳理电流的磁效应奥斯特的发现二、电生磁通电的螺线管（线圈）1.周围的磁场与条形磁铁一样2.安培定则电磁铁（带有铁心的螺线管）：优点:1.磁性的有无可以控制2.磁性的强弱可以控制继电器(电磁铁是其中构成之一)工作原理应用电动机1.原理:通电的导体在磁场中有力作用2.能量的转化电能转化为机械能01原理:电磁感应(法拉第的发现)02闭合的电路中一部分导体在磁场中做切割03磁感运动04发电机原理能量转化三、磁生电一、磁现象1、物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。2、具有磁性的物体叫磁体。3、磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。例1、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（）A、一定的S极B、可能是N极C、可能是S极D、一定是N极C一块条形磁铁旁边放有小磁针，静止时如图，在图中标出条形磁铁的N、S极。D摩擦力下列物质中不能被磁化的有（）A、铁B、钴C、镍D、铜磁悬浮列车是利用_____________的原理实现悬浮的。列车悬浮后，列车所受到_______大大减小，从而提高列车的速度同名磁极互相排斥如下图所示，在光滑支架上套有L1、L2两个线圈，闭合外关后，两螺线管的情况是（）A．静止不动B．互相排斥C．互相吸引D．不能确定Ｂ三、地磁场1、地球是一个磁体2、地磁南北极的位置“磁南地北”⑴“磁北地南”⑵地理两极与地磁两极并不重合（我国宋代沈括发现）NS地磁南极地理南极地理北极地磁北极四、磁感线①磁体周围带箭头的曲线人为假想描述磁场情况的曲线。②箭头从北极出来，回到南极。⑵画法：⑴作用：练习画出下面条形磁体的磁感线，指出a点的磁场方向。1N2S3A4S5N6根据磁感线的方向，标出下列各图中的N、S极一、电流的磁效应⑴通电导体周围有磁场。1、“奥斯特”的实验⑵磁场的方向跟电流的方向有关。2、奥斯特实验说明：II图3图2图1通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似，两端相当于条形磁体的两个磁极。通电螺线管两端的极性与通电螺线管中电流方向有关。三、通电螺线管极性的判定方法：安培定则I②右手握螺线管。④大拇指所指的那端就是螺线管的北极。③四指弯向螺线管中的电流方向。NS①标出螺线管上电流环绕的方向。安培定则：练习:1、请运用安培定则判定下面各通电螺线管的N、S极。练习练习运用安培定则判定下图的通电螺线管的磁极或电源的极性。4、如图3所示，若磁体的N极与通电螺线管A端排斥，则a端为电源的极(填“正”或“负”)。5、世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是()A、磁化现象B、地磁场的发现C、奥斯特实验D、电磁感应现象正C6．课堂上教师做了如图3的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是：（）A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关B如图3所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，小磁针N极指向不正确的是（）A．aB.bC．cD．d按要求绕线。D英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，进一步揭示电与磁之间的联系，证明磁可以生电。01闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应。感应电流的方向与导体的运动方向和磁感线的方向有关。02发电机的工作原理是：电磁感应现象。发电机的工作时是机械能转化为电能。0