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2023年广东深圳北理莫斯科大学附属实验中学招聘教师笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题

1.（）作为精神文明建设的一个突破口。

A.国际学术交流

B.师德建设

C.教书育人

D.学术水平

【答案】：B

2.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）

A.宏观研究

B.分析研究

C.微观研究

D.开发研究

【答案】：C

3.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.强调学生理解

B.强化问题意识

C.加强师生互动

D.以学生为中心

【答案】：B

4.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.安全感

B.人际关系和谐

C.心态积极

D.自尊

【答案】：C

5.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。

A.经验性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.本体性知识

【答案】：C

6.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.社会主义道德

B.资本主义道德

C.原始社会的道德

D.奴隶社会的道德

【答案】：A

7.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.兴趣

D.共鸣

【答案】：A

8.教师职业道德修养的最高层次是（）。

A.修养

B.慎独

C.操守

D.内省

【答案】：B

9.下列不属于师爱特征的是（）。

A.稳定性

B.原则性

C.职业对象性

D.广播性

【答案】：A

10.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。

A.相互帮助通力合作

B.凡是不要先出头

C.谦虚为怀、戒骄戒躁

D.严以律己，以诚待人

【答案】：C

11.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:200

B.1:220

C.1:150

D.1:180

【答案】：A

12.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家利益和民族团结

B.社会稳定和经济发展

C.民族团结与社会和谐

D.国家统一和领土完整

【答案】：A

13.法治的前提条件是（）。

A.权力制约

B.司法公正

C.依法办事

D.良法

【答案】：D

14.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。

A.说服教育强调以理服人

B.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育

C.说服教育中把受教育者看成“美德袋”

D.说服教育注重对话与引导

【答案】：C

15.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。

A.科研可以保证学科的学术声誉

B.科研有利于促进学科的产生和发展

C.科研是发展新兴学科的有效途径

D.科研可以改善学科建设的基础条件

【答案】：A

16.人本主义心理学的代表人物是（）。

A.华生

B.霍尔

C.杜威

D.马斯洛

【答案】：D

17.在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

A.蔡元培

B.梁启超

C.杨昌济

D.康有为

【答案】：D

18.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。

A.对偶故事法

B.精神分析法

C.两难故事法

D.个案法

【答案】：A

19.高校学生参与社会活动的积极性是由（）决定的。

A.生产力发展需要和政治经济制度

B.高等学校教育教学任务的要求

C.高等学校的要求和社会、家庭的要求

D.身心特点与社会地位的要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求

【答案】：D

20.高校学科在教学方面的自治内容不包括（）。

A.教学规范

B.科研考核

C.教学评价

D.教师晋升

【答案】：B

21.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派

A.人本主义

B.认知主义

C.存在主义

D.行为主义

【答案】：C

22.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。

A.教育不问学生出身贵贱

B.教师应当以身作则

C.教师应当关心爱护学生

D.教师应当谦虚

【答案】：A

23.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。

A.突出难点、全面发展

B.重点建设、带动全局

C.调整局部、攻坚克难

D.创新发展、总揽全局

【答案】：B

24.人际关系的具体表现形式是（）。

A.人际沟通

B.亲和行为

C.人际交往

D.人际