2023年清华大学语言教学中心课程助教招聘笔试真题.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2023年清华大学语言教学中心课程助教招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。

A.喝酒

B.和朋友倾诉

C.吃大量的东西

D.压抑负性的情绪

【答案】：B

2.教育法规的调整对象是（）。

A.教育物质关系

B.教育经济关系

C.教育思想关系

D.教育社会关系

【答案】：D

3.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。

A.无记名投票

B.少数服从多数

C.口头表决

D.记名投票

【答案】：A

4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。

A.四分之一

B.三分之一

C.五分之一

D.二分之一

【答案】：B

5.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）

A.15%-30%

B.15%-60%

C.15%-50%

D.20%-60%

【答案】：C

6.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学方式

B.教学手段

C.教学组织形式

D.教学态度

【答案】：A

7.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学监控

B.教学计划

C.教学设计

D.教学反思

【答案】：A

8.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。

A.以自我的社会价值为中心的探究

B.以学习成才为中心的自我探究

C.以社交活动为中心的自我探究

D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

【答案】：D

9.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.人格完整

B.情绪稳定

C.心理健康

D.健康

【答案】：A

10.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）

A.政府和高校

B.政府

C.高校

D.市场

【答案】：D

11.高等教育办学体制主要涉及（）。

A.谁来办学、为谁办学和怎么办学

B.高等教育的程度结构

C.高等教育的层次结构

D.高等教育规模和质量

【答案】：A

12.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。

A.本科课程

B.学科基础课程

C.专业基础课程

D.研究生课程

【答案】：A

13.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.教授治学与同行评议的关系

B.校长治校和教授治学的关系

C.行政与学术的关系

D.党委领导与校长负责的关系

【答案】：C

14.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）

A.人文学科研究

B.应用学科研究

C.社会学科研究

D.跨学科研究

【答案】：D

15.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.资本主义道德

B.社会主义道德

C.原始社会的道德

D.奴隶社会的道德

【答案】：B

16.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）

A.基础性

B.高深性

C.专业性

D.前沿性

【答案】：D

17.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）

A.分析与综合

B.辐合与发散

C.比较与分类

D.抽象与概括

【答案】：D

18.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。

A.可逆性阶段

B.自我中心阶段

C.权威阶段

D.公正阶段

【答案】：C

19.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）

A.内容反应技术

B.封闭式提问

C.开放式提问

D.具体化技术

【答案】：C

20.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。

A.障碍咨询

B.学业咨询

C.生活咨询

D.发展咨询

【答案】：C

21.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

A.时快时慢

B.先快后慢

C.不快不慢

D.先慢后快

【答案】：B

22.“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”出自教育家（）。

A.梅贻琦

B.蔡元培

C.竺可桢

D.蒋梦麟

【答案】：A

23.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）

A.遗传决定论