初二八年级上册英语教案（81页） .pdf

2.TellSstoreadtheconversationandfillintheblanks.

3.方法指导:

Workon3b:

1.TellSstofillintheblanksinthee-mailmessagewiththewordsinthebox.

2.方法指导：

V・Groupwork

1.Workon3c:Askyorgropqestionsabottheirvacation.Thentelltheclass

yorreslts.

2.Fillintheblanksaccordingtotheanswers.

3.Trytomakeareportineachgrop.Thenletonestdentreadthereporttothe

class.

VI.Exercises

1.Iftimeisenogh,dosomemoreexercisesonbigscreen.

Homework

1.背诵Grammarfocs部分。

2.复习复合不定代词及反身代词的用法。

板书设计

SectionAGrammarfocus-3c

anyone,someone,everyone,something,anything,nothing

Didyogootwithanyone?

No.Noonewashere.Everyonewasonvacation.

Didyobyanythingspecial?

Yes,Iboghtsomethingformyfather.

No,Iboghtnothing.

Howwasthefood?Everythingtastesgood.

教学反思：

-6-

Period3

SectionBa-2e

一、教学目标：

1.语言知识和能力目标：

1）能掌握以下单词:decide,try,paragliding,feellike,bird,etc.

2）能掌握以下句型：

①Wheredid...?

②Whatdid...?

2.情感态度价值观目标：

帮助贫困地区孩子

二、教学重难点

1.教学重点：

1）掌握本课时出现的生词及表达方式。

2）进行听力训练，提高综合听说能力。

2.教学难点

1.听力训练

2.阅读2b部分的短文并完成相关要求。

三、教学过程

I,Warming-upandrevision

II.Writing

Workonla:

1.Pointtothesixwords,delicios,expensive,exciting,cheap,terrible,boring

2.ReadthewordsandletSsreadaftertheteacher.

Workonlb:

III.Listening

Workon1c:

1.T:Nowletsworkon1c.2.PlaytherecordingfortheSslisten.

WorkonId:

・7・

1.TellSsthistimetheyhavetowritedown.

2.Thenplaytherecordingforthesecondtime.

IV.Pairwork

1.TellSstoaskandanswerabo