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部编版教材长课文教学策略

部编版教材中的“长课文”明显增加了，这些“长课文”的

一个显著特质就是“文字多”“幅长”“容量大。应该说，

“长课文”对于提升学生的语文自主学习能力，发展学生的语文

核心素养具有重要的意义和价值。在小学语文“长课文”教学中，

教师要重点培养学生的快速阅读力、信息提取力、抽象概括力等

语文重要学力。在具体的语文教学实践中，要积极探寻“长课

该用户很懒，什么也没介绍

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