美术教师年终心得体会汇编13篇.docxVIP

Word格式、可编辑排版

PAGE

PAGE1

美术教师年终心得体会（精选13篇）

美术老师年终心得体会（精选13篇）

美术老师年终心得体会篇1

认为在美术教学中，首先应考虑的是孩子对生活阅历的积累。没有对生活的接触、熟悉、体验，就犹如盲人摸象，根本不能理解事物的构造、形象，又何谈美术作品的制造呢?生活中到处有美，艺术家就擅长从生活中捕获。而孩子们还不是艺术家，他们犹如一头刚刚学习捕食的小狮子，还必需在母狮的循循善诱下学习捕获的方法，把握捕获的时机。

同学的各方面力量正处于进展阶段，潜在的力量需要老师的引导、开发，以提高同学对美的感受力量、观赏力量和评价力量，从而使同学能够感受到生活的美，从生活中捕获到美，产生对美的表现__，以达到制造美的目标。美术这门学科，从总体上看是大多数同学喜爱的科目。但详细到上好每一节课，和同学对这节课有没有爱好、感情有多深、长久性有多长，就要看老师如何调动各方面的因素激起同学创作的爱好。电教媒体作为信息的载体，在训练目标与训练内容实践的操作中搭起过渡的桥梁。它声形并茂，颜色明丽，生动直观，吸引同学的视觉、听觉，使他们进入情境，让同学留恋、憧憬。我们的教材中，有不少课题需要同学走出教室，实地写生。

如三班级的《红色的花》，假如老师只在教室里讲，该画哪些、那些部分是画面需要的、哪些不需要等等，这样的闭门造车，不如让同学去实地走走，了解树木、房屋的形态，感受一下小巷两边的商店、理发店、小饭店、电线杆、行人。尽管是往日熟识的地方，然而，现在要同学用画家的眼光去感受它，感觉生活一下子就变成一幅完整的画。同学在走进环境感受生活的过程中，感悟力量增加了，绘画力量也提高了。爱因斯坦说过，想象比学问更重要。因为学问是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是全部学问进化的源泉。

一幅小小的作品，就是一个小当心灵对世界的探究。其想象之奇怪，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄之颜色，不受任何约束，这正是儿童作品最动人、最精彩的价值。我们在指导儿童创作的过程中，尽量让儿童作为画画的主体，让他们去发觉生活的乐趣，画他们最想画的事物，老师只能是事先作一些启发式的引导，让儿童自己去想象，然后老师再作一些修正式的补充，这样能让他有一种成就感，树立自己的信念。有了自信，孩子就不再畏难;有了自信，孩子就敢画了;有了自信，孩子就可以描绘自己的生活;有了自信，想象的翅膀就可以自由飞行，创作出精彩的一幕。

作为同学走上美术创作之路的启蒙者，需要我们每一位训练工用真诚的心去点亮孩子心灵的苍穹，燃起艺术的火花，使他们在人生的这段行程中充分进展自己的共性，激发爱好，展现自己的才华。

美术老师年终心得体会篇2

一、本学期教学

本学期我担当二班级二个班的美术课，依据同学状况的不同，这就要求老师的教学要方案周密，因班而异，实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍。我根据《美术新课程标准》的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能根据方案进行教学，至期末考试前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并常常与同行沟通，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺当完成训练教学任务。

1.美术学习的重要性

很久以来一些家长与同学对美术课都不重视，之所以忽视美术

学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不断进步，美术普及训练将会被人们从“内心”接受，而科学的学习美术也会提高到一个新的熟悉高度。美术的学习大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的主观推断是很不够的，还必需具有综合、推断、想象、联想的力量，并具有肯定的思想水平，熟悉水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。

2.上好每一堂课

我仔细地分析了学校美术教材的编写特色及体系，明确了学校美术必需要求把握的学习内容，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合同学的生活实际进行绘画、手工的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备同学。把同学分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的.嬉戏活动，增加了同学美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为同学的欢迎课。

3.做好课后辅导

加强