（教师用书）2024-2025版高中地理 第1单元 环境与环境问题 第2节 环境问题及其实质说课稿 鲁教版选修6.docxVIP

（教师用书）2024-2025版高中地理第1单元环境与环境问题第2节环境问题及其实质说课稿鲁教版选修6

授课内容

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教材分析

《2024-2025版高中地理第1单元环境与环境问题第2节环境问题及其实质》旨在让学生理解环境问题的概念、类型及其产生的实质原因。本节课内容与鲁教版选修6地理教材紧密相连，重点探讨环境问题的本质，强调人与环境的关系，培养学生的人地协调观。通过本节课的学习，学生将能够识别和分析现实生活中的环境问题，提高环境保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。具体包括：通过分析环境问题的案例，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力；培养学生从多角度、多层次分析环境问题的综合思维能力；以及增强学生对人与环境相互关系的认识，形成尊重自然、和谐发展的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了环境的概念、自然环境的组成要素以及人类活动对环境的影响等基础知识。他们能够识别一些常见的环境问题，并对环境保护有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对环境问题具有一定的兴趣，尤其是与日常生活密切相关的环境问题。他们在逻辑思维和抽象思维方面已有较好的发展，能够通过案例分析和讨论来深入理解环境问题。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习，还有的喜欢通过实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解环境问题的复杂性和多样性上遇到困难，例如，如何从多角度分析环境问题的成因和解决策略。此外，将理论知识应用到具体情境中，以及形成系统性的环境保护观念，对他们来说也是一个挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、地理信息系统（GIS）软件。

2.课程平台：学校在线学习管理系统。

3.信息化资源：相关环境问题案例文档、视频资料、在线互动讨论平台。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、问题导向学习（PBL）。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习管理系统，发布预习资料，包括本节课相关的PPT、环境问题案例视频和文档，明确预习目标为理解环境问题的类型及其实质。

-设计预习问题：设计问题如“列举生活中遇到的环境问题，并分析其产生的原因。”

-监控预习进度：通过系统跟踪学生预习资料下载和预习问题提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述环境问题的实质。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过在线平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段有关环境污染的视频，引出环境问题的严重性。

-讲解知识点：详细讲解环境问题的定义、分类及其产生的原因，结合具体案例进行分析。

-组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，分析案例中环境问题的实质。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考环境问题的实质。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分析案例，并汇报讨论结果。

-提问与讨论：学生在小组内或课堂上提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解环境问题的理论知识。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学习。

-合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业要求学生撰写一篇关于本地环境问题的调查报告。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步研究。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习内容，完成调查报告。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入的学习。

-反思总结：学生对自己的作业进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生理解环境问题的实质，并能够分析其产生的原因。通过预习、课堂讨论和课后拓展，学生将逐步掌握这些知识点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《环境科学导论》、《环境问题与可持续发展》、《环境伦理学》等，这些书籍可以提供更深层次的环境问题理论知识和案例分析。

-视频资源：BBC纪录片《地球脉动》（PlanetEar