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学校开展文明家庭创建、传承好家风好家训活动方案.docVIP

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学校开展文明家庭创建、传承好家风好家训活动方案

家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。家风家训家规是中国传统文化的重要组成部分,是每个家庭教育智慧的深刻体现,是一个家庭的立家之本、幸福之源,是良好社会风气的重要基石。为深化家庭道德建设,挖掘、宣传我校的优良家风家训,引领广大青少年讲道德、守规矩、重家风,树立家庭文明新风尚,有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中,决定在全校开展文明家庭创建、传承好家风好家训活动。引导人们自觉培育和践行社会主义核心价值观,形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚,传递社会正能量。

一、指导思想

家庭是社会的细胞,家风是中国传统文化传承的重要形式,蕴含着丰富的道德素质教育和价值观培育的内容。开展“文明家庭创建、传承好家风好家训”活动,以深入挖掘中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓,以贯彻《公民道德建设实施纲要》为主线,以家庭、社区为阵地,以活动为载体,大力弘扬传统家庭美德,倡导现代文明家风,促使全校师生不断提高思想道德素质和科学文化素质,逐步树立文明、健康、科学的生活方式,树立正确的世界观、人生观、价值观、家庭观、生育观、教子观,养成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德,提高全校师生家庭的整体文明程度,以家庭文明促进社会文明,以家庭的进步促进社会的进步。

二、活动目标

以深入挖掘中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓,立足优秀传统文化的传承弘扬和社会主义核心价值观的培育践行,从家庭这一社会基础抓起,在全校范围广泛组织开展征集好家风好家训活动,充分运用家风家训传统教育方式,激发蕴藏在人们内心深处的道德意愿和道德情感,引导全体师生弘扬好家训好家风、传承中国传统文化、积极践行社会主义核心价值观,继承传统美德,树立家国情怀,让优良家风家训成为师生修身处世、以礼持家、教书育人的基本遵循和传家法宝,形成注重家庭、注重家教、注重家风的共识,不断推动社会主义核心价值观扎根千万家庭、融入日常工作和生活。

三、组织领导

为了加强对开展“文明家庭创建、传承好家风好家训活动”创建工作的领导,学校成立了创建工作领导小组。

四、活动内容

(一)“家风·家训·家的故事”征文比赛。

1、参加对象:全体师生。

2、具体要求:围绕“创建文明家庭、传承好家风好家训”主题,阐述自家的家风渊源、文化传承以及有关弘扬好家风的思考;可以古今结合,以今为主的原则,即可是历史上的家庭美德经典故事;可以撰写当代身边“最美家庭”的感人事迹;可写家风对自己的影响,或是自己对家风的认识,以及家庭成员间的亲情故事等。要求内容真实,生动感人,题材不限,字数不超过2000字。

(二)“好家风伴我成长”绘画比赛。

1、参加对象:学生。

2、具体要求:围绕“创建文明家庭、传承好家风好家训”主题进行创作,绘画丰富多彩、相亲相爱的家庭生活和亲情关爱场景(规格:4k纸)。

(三)“好家风伴我成长”软笔书法比赛。

1、参加对象:学生。

2、具体要求:围绕“创建文明家庭、传承好家风好家训”主题,内容可自拟,也可以是比赛规定的优秀的家风家训。

(四)“好家风伴我成长”黑板报比赛。

1、参加对象:以班级为单位。

2、具体要求:围绕“创建文明家庭、传承好家风好家训”主题,各班级出一期黑板报,同时上交电子稿。

五、相关要求和安排

(一)作品内容。

1、应征稿件要围绕“和睦、忠孝、勤劳、节俭、励志、勤学、修身、立业、报国”等主题,既体现中华民族优良传统又符合社会主义核心价值观要求。

2、语言精练、富有内涵、健康向上、简洁易记、便于传诵。

3、每篇家训文字在50字以内,并结合家庭实际,附上500字左右的文字予以阐释说明。

(二)投稿方式。

以班级为单位上交,来稿请注明姓名、班级。

(三)悬挂家训。

选取部分优秀家训,请书法名家撰写,做成家训类公益广告,在公共场所张贴悬挂。请各班级高度重视,把此项活动做为弘扬中华传统文化、践行社会主义核心价值观的重要载体,精心组织,广泛发动,深入挖掘,积极选送优秀作品参加征集活动。同时,各班级要以“好家风好家训”为重点,广泛开展文明家庭创建活动,引导学生从自身做起、从家庭做起,弘扬时代新风,传承中华传统家庭美德。

六、活动标准

1、爱国守法、热心公益好。热爱祖国、诚实守信,遵纪守法;扶贫济困,乐于助人,热心公益,家庭成员无违法违纪行为。

2、学习进取,爱岗敬业好。尊重知识,爱岗敬业,有健康向上的家庭文化生活;积极参与单位文体活动。

3、男女平等、尊老爱幼好。尊老爱幼,建立平等、民主、和谐的家庭人际关系;无岐视妇女、虐待老人、溺爱子女的行为。

4、移风易俗,文明家风好。家庭成员文明礼貌,精神生活健康充实;尚科学,反对迷信,远离黄赌毒。

5、勤俭持家、保护环境好。讲究卫生,美化生活;节约资源,保护环境;遵守社会秩序,爱护公共

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