20《保护水资源》 课件 科学六年级下册粤教粤科版.pptx

2024;波波和彬彬在调查学校附近河流水体污染情况。波波说：“河水真混浊啊。”彬彬说：“河水被污染了吧。”;水被污染了吗;水是珍贵的自然资源。如果水中混入有毒或有害的物质，水体就会受到污染，影响水的使用价值，甚至会危害人类身体健康、破坏生态环境。;根据实际情况，设计调查方案，调查当地的水体污染情况。按照调查方案，在学校周边的水体中采集水样，观察并描述水质状况。;

;采集水样需要带什么工具？;题目：关于××河水质的调查

目的：了解××河的水质状况。

步骤：先进行水样采集，再对河水进行观察、分析。

调查方法：实地考察、采访、实验等。

调查时间：……

……;设计方案;观察并描述水样的颜色、气味、透明度和含杂质情况等，并与同学交流发现。;观察水样;怎样正确地闻气味？;观察水样，你有什么发现？;如何保护水资源;水体污染的原因有很多，例如，直接排放未经处理的工业废水或生活污水，过量使用农药、化肥等。;根据调查结果，分析当地水体污染的主要原因，并提出保护水资源的相应措施。;污水经过处理后再排放，就能减少污染吧？;保护措施;针对漫画所反映的水污染问题，能提出相应的保护措施吗？;水，是生命之源。联合国把每年3月22日定为“世界水日”，中国把每年的3月22日至28日定为“中国水周”。结合“世界水日”宣传活动，请给当地居民写一份倡议书，让更多的人加入爱水护水的行列。;实践浊水变清;如果水中混进了泥沙等物质，就会变得混浊。人们常常通过净水器等装置，采用沉淀、过滤等方法，将水中的杂质分离出来。;棉花（或膨松棉）;净水器中常使用沙、棉、活性炭等物质过滤或吸附杂质，以达到净化水质的目的。利用身边合适的材料，制作一个简易滤水装置，尝试净化浊水。;动手做一做;④在棉花上方放入事先剪好的纱布，再放入一层活性炭碎碳。;

;前;资料城市污水处理;为使污水达到排入某一水体或再次使用的水质要求，要先对污水进行处理。城市污水的处理，一般先采用沉淀等方式去除污水中不溶解的污染物，然后应用生物处理的方??将污水中各种复杂的物质降解成简单的物质。有时候还会采用化学的方法，继续去除一些物质。由于处理过程中排出的污泥有可能造成二次污染，还要进行污泥处理。;

;2005年8月15日，同志首次提出了“绿水青山就是金山银山”的科学论断。

2017年10月18日，同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。;（1）制作材料：见图标注，则a是______，b是______。

（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和______，需要更换的是膨松棉和______。;;Thanks!