九年级下册《溜索》ppt课件(36页).pptVIP

溜索阿城1理解并积累“锱铢、迟疑、盘桓、千钧之力、战战兢兢”等词语。2把握故事情节和人物形象，能简述故事内容。4感知马帮汉子沉着、冷静、从容、勇敢的人物形象，学习他们乐观豪迈的生活态度。3学习本文用简洁的语言、精练的细节刻画来表现人物的方法。学习目标作者介绍阿城，1949年生于北京，作家、编剧。其创作深受中国传统文化的影响，作品惯以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。知识链接溜索是一种原始的渡河工具，通常用两条或一条绳索，分别系于河流两岸的树木或其他固定物上，一头高，一头低，形成高低倾斜的态势。渡河者把皮带或绳索系于腰间，绳上挂以木制滑轮，借倾斜之势滑过河。溜索不仅可以溜渡人，还可以溜渡货物、牲畜等。溜索是过去交通不便的临江山区民众的主要交通工具，是人类改造和战胜自然的象征，是一种不畏艰险、勇猛顽强的山地性格的写照。如今，随着社会的发展进步，我国山区的大部分溜索已为桥梁所取代，只有极少数边远地区仍在使用溜索。1.给红色的汉字注音鬃（）脑髓（）一睹（）滇西（）驮子（）锱铢（）黏汗（）盘桓（）顷刻（）蓦地（）战战兢兢（）检查预习zōnɡsuǐdǔdiānduòzīzhūniánhuánmòjīnɡqǐnɡ01探视：察看。02盘桓：回环旋绕。03顷刻：极短的时间。04涓涓：细水慢流的样子。05森气：森严可畏的气势。06蓦地：出乎意料的；突然。07迟疑：拿不定主意；犹豫。08战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。09锱铢：古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。形容很微小。10千钧之力：形容力量之大。钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。词语释义通读课文，划分文章的层次结构。第一部分(1—9)：“我”和驮队一道来到怒江边，准备溜索过江。第二部分(10—24)：在首领的指挥下，驮队陆续溜索过江。第三部分(25)：过江后，驮队继续上路。01整体感知021.小说开篇便写到怒江峡谷之险，请结合具体语句说说作者是采用什么手法来表现的。①烘托。通过“我”远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”，俯瞰江面“蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。②在描写怒江峡谷的险峻时，不时变换角度，将“我”的远眺、俯瞰与听觉相结合，多角度展示了峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。③通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理描写，充分表现出“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐，也让读者如临其境。?内容探究本文用了不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用?“前边牛们死也不肯再走”写出了牛面对怒江峡谷时的惊恐，烘托出峡谷孤悬、高峻、险恶的特点。牛的惊恐和“我”“抽一口气”“腿子抖起来”的惊恐相互映衬。此时领队“稳稳坐在马上，笑一笑”，“我”和牛的惊恐万状与领队的冷静、沉着形成鲜明对比。牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“软下去”“淌出两滴泪”“大眼失了神”“皮肉开始抖”；溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”。它们和等待溜索的“哀哀地叫着”的牛一起烘托出峡谷的险恶，又反衬出赶牛溜索的汉子们的沉着、果断、熟练。牛溜索渡河后急急地要离开峡谷边，显示出它们仍然惊魂未定，这也从侧面进一步烘托出怒江峡谷不同寻常的险恶。12文中是怎样写马帮汉子们过溜索的?写汉子们过溜索的动作，三次使用了“小”字。第一次：写精瘦的汉子“脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去”。第二次：“三条汉子一个一个小过去”。第三次：“之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去”。这几个“小”字的活用，将人在溜索上快速划过怒江峡谷时，人愈来愈小的视觉感受和情状，传神地表现出来。作者将普通的“小”字用得这般有创意，堪称运用语言的高手。文中描写领队的文字比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前从容不迫，胸有成竹。敲一敲溜索，“吼”“我”过江：表现他认真负责，关心部下。瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契。一声呼哨、最后一个过溜索：虽腿有残疾却动作麻利、身手非凡，气定神闲、粗犷豪迈。32