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[威海]2024年山东威海市妇幼保健院招聘高层次人才笔试历年参考题库(频考点试卷)解题思路附带答案详解
一、单选题(共400题)
1、有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师过多的参与。其实,结构游戏如能进行得好,不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这样的效果。
??这段文字的主旨是??。
A.幼儿的健康发展离不开结构游戏
B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏??
解析:参考答案:B
[解析]还是使用排除法。选项A和D只是概括了题干前两句所表达的意思:结构游戏对于幼儿能力的开发具有很重要的作用,而题干问的是文章的主旨,所以不能选。而选项C只是从题干中得出的结论:结构游戏的作用→幼儿教师的参与才能发挥这种作用(题干)→幼儿教师要掌握结构游戏的教法(结论),因此也不能选。因此只能选择与题干意思相近的B。
2、某学校有一批树苗需要栽种在学院路两旁,每隔5米栽一棵。已知每个学生栽4棵树,则有202棵树没有人栽;每个学生栽5棵树,则有348人可以少栽一棵。问学院路共有多少米?
A.6000
B.12000
C.12006
D.12012??
解析:参考答案:A
[解析]这是个植树问题和盈亏问题的复合问题。
??植树的学生有(202+348)÷(5-4)=550个,一共栽了550×4+202=2402棵树。
??每边栽了2402÷2=1201棵树,因此学院路长(1201-1)×5=6000米。
3、圈养动物是比野生动物更有意思的研究对象。因此,研究人员从研究圈养动物中能够比从研究野生动物中学到更多的东西。
??上面的论证依赖于下面哪一个假设?
A.研究人员从他们不感兴趣的研究对象那里学到的东西较少
B.研究对象越有意思,从该研究对象那里学到的东西通常就越多
C.能够从研究对象那里学到的东西越多,从事该研究通常就越有意思
D.研究人员通常偏向于研究有意思的对象,而不是无意思的对象??
解析:参考答案:B
[解析]题干由“A是比B更有意思的研究对象”推出“从A比从B能学到更多的东西”,要使该论证成立,需要在“更有意思的研究对象”与“学到更多的东西”之间建立联系,即B项正确;A项“不感兴趣的研究对象”题干未涉及;C、D两项明显也不是必须假设的。故答案选B。
4、0.4568×2500+0.24×4568+5.1×456.8=??
A.4578
B.457.8
C.456.8
D.4568??
解析:参考答案:D
原式=45.68×25+45.68×24+45×68×51=45.68×(25+24+51)=4568,选D。
5、某单位寻求对外合作,准备在甲、乙、丙、丁四家单位中确定一个或几个合作对象。单位管理层经过认真调研和讨论,最终形成了以下三种意见:
??(1)对于甲和乙两单位,至多选择一个;
??(2)对于甲和丁两单位,至少选择一个;
??(3)如果选择丙或丁单位,就不能选择乙单位。
??在最终决定时,单位领导只采纳了上述一种意见。
??根据以上陈述,以下哪项最符合单位领导的最终决定?______
A.选择乙、丙、丁
B.选择乙,但不选择丙和丁
C.选择甲、乙、丁
D.选择丙,但不选择乙和丁??
解析:参考答案:C
[解析]代入法。将A项代入,不选择甲时符合(1)(2),排除;将B项代入,不选择甲时符合(1)和(3),排除;将C项代入,无论是否选择丙,均不符合(1)(3),符合(2),正确;将D项代入,一定符合(1)和(3),排除。故答案选C。
6、过度理由效应是指每个人都力图使自己和别人的行为看起来合理,因而总是为行为寻找原因。一旦找到足够的原因,人们就很少再继续找下去,而且,在寻找原因时,总是先找那些显而易见的外在原因。因此,如果外部原因足以对行为做出解释时,人们一般就不再去寻找内部的原因了。
??根据上述定义,下列不属于过度理由效应的是:
A.甲生病期间,家人整日守候在床边,嘘寒问暖、端茶倒水,但甲熟视无睹,认为这是理所当然的
B.家长希望孩子努力学习,给孩子买很多科普动画.从小培养孩子的学习兴趣
C.家庭生活中的妻子和丈夫常常无视对方为自己所做的一切,因为这是责任和义务
D.管理者希望员工能够保持对工作的热情,于是给予他们较多的物质激励??
解析:参考答案:B
[解析]过度理由效应的定义要点是:在寻找原因时,总是先找那些显而易见的外在原因。A、C、D三项都是外在原因,符合
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