三年级英语：3A Unit 8 教案.docxVIP

新修订小学英语配套教材

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英语教案

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3AUnit8教案

英语教案/小学英语/小学三年级英语教案

编订：

编订：XX教育机构

小学三年级英语教案

小学三年级英语教案

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精品教学设计

3AUnit8教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

主题：let’sgotothepark第二课时

教材分析：本单元主要围绕交通工具和地点类单词，让学生学会如何表达“去某处”和“如

何去某处”，要求学生能在显示生活中较自如的运用let’sgoto…表达自己的意愿。

教学目标：

1.认知目标：

（1）能听懂、会说let’sgotothepark(zoo,cinema,supermarket)以及回答：

ok,let’sgo./great./good./allright.

（2）能熟练地运用let’sgoto…by…表达自己的意愿

（3）能听懂，会说交通工具类单词bike,bus,car,plane

（4）学会表达“去某处”和“如何去某处”，以及如何对别人的建议进行回答。

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精品教学设计

2.能力目标：

(1)通过模仿、唱、游、角色扮演等活动，学生能够在教师创设的“let’sgotothepark”情

境中运用所学的语言知识。

(2)在特定的语境中自然地邀请朋友一起去游玩。

3.情感目标：通过语言的交际活动，使学生产生用英语交流的就积极情感。

4.教学过程：

（一）freetalkandgreetings

(1)t:goodmoring,boysandgirls!

s:goodmorning,missji

t:hello,***,howareyou?

s1:i’mfine,thankyou!andyou?

t:notbad,thankyou

(2)singasong“hello,howareyou!”(边唱边作动作，调动学生学习情绪)

（二）revision

t:hello,**,let’sgotothepark.

s1:ok/allright/good,let’sgo.

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精品教学设计

t:(复习park,出示图片)

t:doyouliketiger/zebra/monkey…?(运用手势动作适当翻译，让学生明白其意思，并引

导其用yes回答)

ss:yes!

t:let’sgotothezoo

ss:good,let’sgo/ok/allright.

practise:学生复习单词句型。

（二）presentation

（1）t:(出示图片cinema,让学生问

s1：let’sgotothecinema!

t:good,let’sgo.buthow?(引出新句型)

（在黑板上贴上交通工具，并有一个大大的问号）

t:(示范)bybike!(通过手势和动作帮助学生理解)

板书bike，学习bike，开火车方式朗读单词

practise:师生示范

workinpair

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精品教学设计

学习儿歌：cinemacinema

let’sgotothecinema

buthowbuthow

let’sgobybike

a.教学句型：let’sgotothesupermarket.good,let’sgo./buthow?by…

/let’sgoto…by…

b.pairwork./groupwork.

（2）创造性运用（要点：注意培养学生综合运用语言的能力）

师：春天来了，同学们你们最想干什么？

生：春游。

师：那你最想到哪里去玩呢？

生：红梅公园，中华恐龙园……

师：那下面就请同学们邀请你的好朋友、你的家人一起去常州的一些有趣的地方去感受

春的魅力。

（教师提供一些旅游场所的英文注解如：hongmeipark,redstarcinema,china

dinosaurspark,timessupermarket，thepeople’spark,lanlingpark，dongpopark。

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