一年级加法的认识.pptVIP

加法的认识

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我会变魔术，你们想看吗？

我会变魔术

一、加法的认识（一）感知“加法”意思＋...加号31写作：读作：3加1等于4＝4

把两部分合在一起，求一共有多少，要用加法来计算。01“+”表示把同一类事物合并在一起，列式时用“+”把两部分连接起来。02总结：

（二）体会“加法”意思看图说一说算式表示的意思。1＋2＝32＋2＝44＋1＝5

二、5以内加法（一）复习旧知□里的数是多少？412322314143354215

（二）加法的应用原来树上有3只松鼠，又来了2只，一共有几只小松鼠？

方法一：点数法原来有又来了一个一个的点数，数出来一共有5只，点数法：先把相同的放在一起，再用数数的方法数出总数

方法二：接数法先记住原来的3只。从3接着往后面一只一只地数45接着数到几，就得出一共有几个。

方法三：利用数的组成来计算23和2合成5，所以3+2=535方法：几和几合成那个数，几+几就等于这个数。010203040506

小结：3＋2＝5

（三）做一做，看图列算式4＋1＝5

想想做做(1)1+1=22+2=4

3＋2＝5

2＋3＝5

3＋1＝4

1＋3＝4

（四）看图列算式，并发现规律4+1=51+4=5145两个加数位置交换，加起来的和不改变

三、巩固提高311+4=2+2=452+3=622+1=33+2=425先用摆一摆，再填得数。请你用自己的方式表示出上面算式的意思。51+1=5

（）+（）=4（）+（）=5看谁写得多！

四、布置作业第28页，第1题、第2题。

+=+=224514

+=

+=134

+=224

＋2＝3加号等号1加2等于3

314

213

1+4=52+2=3+2=2+3=1+1=2+1=45523

224154

13572