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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

外研版小学六年级下册英语教案全册

一、教学内容

1.Chapter1:MySchool

2.Chapter2:MyHob

3.Chapter3:MyFuture

4.Chapter4:HealthyEating

5.Chapter5:EnvironmentProtection

二、教学目标

1.掌握本册书中的重点词汇和句型，能熟练运用到日常生活场景

中。

2.提高学生的英语听说读写能力，特别是阅读理解能力和写作能

力。

3.培养学生的跨文化意识，了解不同国家和地区的文化差异。

三、教学难点与重点

1.教学难点：时态的运用，特别是将来时；形容词和副词的比较

级和最高级。

2.教学重点：词汇和句型的掌握，以及阅读理解和写作能力的培

养。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、卡片、录音机、磁带等。

2.学具：课本、练习册、词汇卡片、笔记本等。

五、教学过程

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

1.导入：通过情景引入，如图片展示、歌曲、故事等方式，激发

学生的学习兴趣。

2.新课内容：讲解词汇、句型和语法，结合实际生活场景进行例

句展示和练习。

3.例题讲解：针对重点和难点进行讲解，引导学生运用所学知识

解决问题。

4.随堂练习：设计各种形式的练习题，巩固所学知识，提高学生

的实际运用能力。

5.小组活动：分组进行讨论、交流和角色扮演，培养学生的团队

合作精神。

六、板书设计

1.用大号字体书写本节课的主题。

2.词汇：列出本节课的重点词汇，用不同颜色标注。

3.句型：列出本节课的重点句型，用简洁明了的方式呈现。

4.例题：展示典型例题，包括解题步骤和答案。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写本节课的重点词汇和句型，每个写5遍。

（2）完成课后练习题。

（3）编写一段关于自己学校、爱好或未来的对话。

答案：

（1）见课后词汇表和句型表。

（2）见课后练习题答案。

（3）示例：

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

A:Whatsyourschoollike?

A:Whatsyourhob?

B:Myhobisplayingbasketball.Iplayitafterschool

everyday.

A:Whatdoyouwanttobeinthefuture?

B:Iwanttobeateacher.Ilikeworkingwithchildren.

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：推荐相关英语学习资源，如英语歌曲、动画片、课

外阅读等，帮助学生提高英语水平。同时，鼓励学生参加英语角、英

语竞赛等活动，提高实