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学而优·教有方
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第一章物质及其变化
第一节物质的分类及转化
课时2物质的转化
本课学习目标
1.理解酸、碱、盐的概念、化学性质及其相互联系;
2.根据物质的组成和形式,掌握物质之间的转化关系;
3.熟悉常见反应类型的特征与应用;认识工业生产中物质的制备途径和要求。
重点:应用分类法建立各类物质的转化关系模型。
课前预习导学
1.酸的主要化学性质
酸的主要化学性质
反应实例(以盐酸为例,写出化学方程式)
(1)与活泼金属反应
______
(2)与碱性氧化物反应
______
(3)与碱反应
______
(4)与某些盐反应
______
[思考]从微观角度来看,不同的酸溶液中都含有___________,故酸的化学通性都由___________体现。
2.碱的主要化学性质
碱的主要化学性质
反应实例(以NaOH为例,写出化学方程式)
(1)与酸反应
______
(2)与酸性氧化物反应
______
(3)与某些盐反应
______
[思考]从微观角度来看,不同的碱溶液中都含有___________,故碱的化学通性都由___________体现。
3.盐的主要化学性质
盐的主要化学性质
反应实例(以CuSO4为例,写出化学方程式)
(1)与碱反应(如氢氧化钡溶液)
_____
(2)与某些盐反应(如氯化钡溶液)
_____
(3)与某些活泼金属反应(如Fe)
_____
[注意]从微观角度来看,不同的硫酸盐溶液中都含有___________,发生复分解反应时,硫酸盐的化学通性由___________体现。
4.根据物质组成和性质,通过化学变化可以实现物质之间的转化。转化过程中,元素是不会改变的,这是考虑如何实现物质之间转化的最基本的依据,如由钙或碳元素组成的物质之间的转化可用如下转化关系表示:
CaCaOCa(OH)2CaCO3
CCO2H2CO3CaCO3
上述各步转化的化学方程式及反应类型分别为
(1)___________;
(2)___________;
(3)___________;
(4)___________;
(5)___________;
(6)___________;
当堂练习达标
知识点一化学反应基本类型的判断
1.下列关于化学反应类型的叙述中,正确的是
A.凡是生成盐和水的反应一定是中和反应
B.复分解反应一定没有单质参加
C.一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应
D.分解反应的生成物一定有单质
2.工业生产高纯硅涉及的化学方程之一为SiO2+2CSi+2CO↑,该反应属于
A.置换反应 B.分解反应 C.化合反应 D.复分解反应
3.利用下列流程制取烧碱,在整个流程中没有涉及的化学反应类型是
石灰石生石灰熟石灰烧碱
A.化合反应 B.置换反应 C.复分解反应 D.分解反应
知识点二酸、碱、盐及其氧化物的性质
4.下列性质中,不属于碱的通性的是
A.能与酸反应生成盐和水 B.能与酸性氧化物反应生成盐和水
C.能与某些盐反应生成新碱和新盐 D.能与金属反应放出氢气
5.甲物质与强碱溶液反应只生成盐和水,甲一定不属于
A.酸 B.盐 C.金属单质 D.氧化物
6.下列关系式错误的是()
A.酸性氧化物+碱性氧化物→盐
B.酸+碱性氧化物→盐+H2
C.酸+碱→盐+水
D.难溶性碱→水+碱性氧化物
7.某班同学为验证酸的化学通性,做了五组实验。分析并回答问题。
(1)A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2,选稀硫酸而不选盐酸的原因是___。
(2)B组试管中实验现象相同,该现象是___。
(3)写出D组任一试管中发生反应的化学方程式___。
(4)上述五组实验中没有体现酸的通性的是___(填序号)。
8.零食的包装袋中经常有一个小纸袋,上面写着“干燥剂”,其主要成分是CaO。
(1)CaO属于_______(填字母,下同)。
A.酸B.碱C.盐D.纯净物E.化合物F.金属氧化物G.非金属氧化物H.碱性氧化物
I.酸性氧化物
(2)某同学将浓硫酸、NaOH固体、CaO等物质划分为一类。该同学的分类依据为_________。
A.酸B.碱C.氧化物D.干燥剂
(3)CaO可作干燥剂的理由是________(用化学方程式表示)。
(4)CaO还可以跟哪些类别的物质发生化学反应?请列举两例并填表。
物质类别
化学方程式
_____
_____
_____
_____
(5)小纸袋中的物质能否长期持续地作干燥剂?___________。
知识点三常见物质间的转化关系
9.下列物质间的转化能一步实现的是
A.Na2CO3→NaOH B.CaCO3→Ca(OH)2
C.NaNO3→NaCl D.
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