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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

初中生物教案

【精】初中生物教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是

教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！

以下是小编整理的初中生物教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中生物教案1

第一节生物的特性

教学目标：

①观察生物和非生物，比较它们的区别。

②学生能够举例说明生物具有的共同特征。

③培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达

能力。

④增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生

命。

难点和重点

重点：①学生能够举例说明生物具有的共同特征。

②增强热爱大自然，保护大自然的情感。

难点：培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。

教学方法：讨论法

巩固练习

1.我们留意了这么多生命现象，相信你们一定会利用这些生物的

特征去判断一个物体是否是生物了吧。我们来练习一下。教师打出图

片，让学生指出图中钟乳石、珊瑚和珊瑚虫，哪个是生物，为什么？

2.今天我们接触到这么多的小生命，看到它们的生命现象，你还

认为路旁的一棵树，道边的一朵花，都是那么微不足道吗？那么我们

应该怎样去对待那些具有生命的物体呢？

教学反思：

第二节调查我们身边的生物

教学目标

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的

生物进行归类。②尝试描述身边的生物和它们的生活环境。

③初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。

④通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强

保护生物资源的意识。

难点和重点

重点：①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。

②初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。

难点：①试描述身边的生物和它们的生存状态。

②能引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。

课时分配

2课时

教学方法：调查法

教学设计

教学反思：

第二章生物圈是所有生物的家新授课

第一节生物圈

教学目标

①描述生物圈的范围。

②说出生物圈为生物生存提供的基本条件。

③尝试收集和分析资料。

④认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个

家。

难点和重点

重点：

①生物圈为生物生存提供基本条件。

②生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。

难点：

收集和分析资料（因为收集和分析资料是科学探究中常用的方法

之一，学生开展探究活动，需要对图片、文字和数字资料进行分析）。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

教学方法：讨论法

教学设计

初中生物教案2

一、