幼儿园大班语言教案设计方案.docx

幼儿园大班语言教案设计方案

一、教学目标：

1.掌握表示心理感受的语句。

2.训练语音和语调，培养听力和口语技能。

3.扩大词汇量，了解一些交通安全知识。

4.增强口语表达能力，提高语文综合素质。

二、教学重点：

1.学习感受的表达。

2.培养口语表达能力。

三、教学难点：

1.培养听力和口语技能。

2.扩大词汇量，提高语言综合素质。

四、教学准备：

有关教学材料，实物、图片、视频等。

五、教学过程：

1.引入：

a、教师出示图片，让学生通过看图片发表感受。

b、老师模仿孩子们说出一句话，让人猜测是什么心情，并解释对应的表情和语调。

2.活动实践：

a、轮流拿出一个游戏或玩具，介绍自己喜欢它的原因，并表达感受。

b、真实场景模拟：在教室里模拟“发生争执，以哇哇大哭结束”的情景，引导学生用自己的语言说出自己当时的感受。

c、复述小故事或儿歌，要求在故事或儿歌中表达相关的感受。

3.扩展任务：

a、看交通安全视频，学习交通规则。

b、跟着老师读单词，并让孩子们复述一遍，培养听说读写的综合语言能力。

c、在游戏中补充动物、植物等新词，让孩子们了解新事物和新概念，扩大词汇量。

六、练习与巩固：

a、老师贴出一张图片，让学生说出相应的情感。

b、分组让学生分别同桌讲述自己的周末经历，并展示相关照片。班里其中一部分的同学当评论嘉宾。

七、家庭作业：

1.学习新词汇，20个词语教育程序练习；

2.编写一篇文章，讲述你的家庭，如何让你快乐地度过一天，要求至少使用10个新词语。

家长可以在这个过程中配合老师完成相应的反馈信息给老师，以便更好地跟进孩子的学习情况可能需要提供数据支持。