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特岗主题班会设计案例

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特岗主题班会设计案例

特岗主题班会设计案例

一、班会背景

特岗教师是中央实施的一项对农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到农村学校任教，利用一定的政策和经济待遇，提高农村教师队伍的整体素质，增强农村学校教育教学能力，推进城乡教育均衡发展。在特岗计划实施过程中，许多特岗教师通过自身努力逐渐成长为农村教育的中坚力量。为了增强特岗教师的归属感，提高其职业素养，我班特开展本次主题班会，旨在让特岗教师们分享自己的教育故事，交流教育心得，共话职业理想。

二、班会目的

1.增强特岗教师的归属感，激发其职业热情和动力。

2.交流教育心得，提升特岗教师的教学水平与能力。

3.共话职业理想，引导特岗教师们不忘初心，牢记使命。

三、班会准备

1.提前联系特岗教师，邀请其参加班会。

2.准备笔记本、笔等记录工具。

3.提前布置会场，营造温馨、和谐的氛围。

四、班会过程

1.开场致辞：主持人简要介绍班会主题和目的，对特岗教师们的辛勤工作表示感谢。

2.畅谈心声：邀请特岗教师们分享自己的教育故事，谈谈对教育的理解、对职业的感悟。鼓励大家积极发言，互相倾听，共同进步。

3.经验分享：邀请教学经验丰富的教师与特岗教师们交流心得，传授教学技巧和方法。让特岗教师们从实践中学习，不断提高自己的教学水平。

4.共话职业理想：在分享交流的基础上，引导特岗教师们共话职业理想，鼓励他们不忘初心，牢记使命，为农村教育事业贡献自己的力量。同时，也要让他们明白，个人的成长离不开团队的协作与支持。

5.总结与展望：主持人对本次班会进行总结，并简要展望班级和特岗教师们的未来。鼓励大家继续保持热情与动力，携手共进，为农村教育事业贡献自己的智慧与力量。

五、班会后续工作

1.整理会议记录，将各位特岗教师的发言和感悟整理成文档，以便于班级和特岗教师们共同回顾和反思。

2.鼓励特岗教师们将本次班会的心得体会运用到实际工作中，不断总结经验，提升自己的职业素养和教学能力。

3.进一步加强班级内团队成员之间的交流与合作，形成一个互帮互助、共同成长的良好氛围。

通过本次主题班会活动，我们不仅增强了特岗教师的归属感，提高了他们的职业素养，还为他们提供了一个交流互动的平台，让他们在互相学习中不断成长。相信在我们的共同努力下，我们的班级和特岗教师们一定会迎来更加美好的未来！

特岗主题班会设计案例

一、引言

特岗教师是中央实施的一项对农村义务教育阶段学校教师的特殊政策，旨在积极鼓励优秀骨干教师到农村学校任教，改善农村地区师资结构，提高农村教育质量。在特岗教师的培养和成长过程中，班会是一个重要的环节。班会是班级成员之间相互交流、沟通、展示、学习和成长的重要平台，也是班主任对学生进行思想教育、心理辅导、团队建设的重要手段。

二、特岗主题班会设计案例

1.主题一：了解特岗政策，明确职业规划

目标：让学生了解特岗政策，明确自己的职业发展方向。

内容：

（1）班主任介绍特岗政策，包括政策背景、政策内容、政策意义等；

（2）学生分享自己或身边的特岗教师的成长经历；

（3）让学生根据自身条件和兴趣，明确自己的职业发展方向。

方法：小组讨论、分享交流、教师点评。

2.主题二：培养良好师德师风，树立正确教育观念

目标：让学生树立正确的教育观念，培养良好的师德师风。

内容：

（1）班主任介绍优秀教师的师德师风，包括敬业精神、关爱学生、为人师表等；

（2）学生分享自己在教育教学过程中的经验和感悟；

（3）教师引导学生树立正确的教育观念，培养良好的师德师风。

方法：案例分析、小组讨论、教师点评、学生反思。

3.主题三：提升教学技能，提高教学质量

目标：让学生掌握教学基本技能，提高教学质量。

内容：

（1）教师介绍有效的教学方法、技巧和策略；

（2）学生分享自己的教学经验和反思；

（3）教师引导学生进行反思和总结，提高教学技能。

方法：教师示范、学生实践、教师点评、学生反思总结。

4.主题四：增强班级凝聚力，培养团队协作精神

目标：增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。

内容：

（1）教师引导学生发现班级问题，分析问题产生的原因；

（2）学生提出解决问题的方法和建议；

（3）组织班级活动，让学生在活动中增强团队协作精神。

方法：小组讨论、班级活动实践、教师点评。

三、结语

特岗主题班会的设计应该注重学生的参与和体验，让学生在交流和互动中获得成长和进步。同时，班主任应该注重引导和启发，让学生在思考和反思中形成正确的价值观和人生观。通过特岗主题班会的设计和实践，可以有效地促进特岗教师的成长和发展，为农村教育质量的提高做出贡献。

以上就是关于特