全国初中物理教师赛课一等奖八年级全一册沪科版《力及其描述》精美课件.pptx

第1节力及其描述;2.为什么视频中的火箭会上升？;1．了解力的概念，知道力的作用是相互的，能画简单的力的示意图。

2．通过观察、实验和亲身体验，培养归纳总结能力。

3．通过实验探究，认识力的作用是相互的。

4．通过力与生活、生产的联系，感受物理与生活的密切联系。;问题1.请仔细观察六幅图，找出描述中的动词，分析它们有哪些共同点？;为了研究问题的方便，在物理学中常把物体之间的推、拉、举、压、排斥、吸引等都叫做物体之间的作用。;那么刚才呈现的六幅图中：谁是施力物体，谁是受力物体？;所以，开始问题中：燃气对火箭有力的作用，同时，火箭对燃气也有力的作用。;趁热打铁;问题：再次回顾神舟19号发射过程中，推力使得火箭发生了什么变化？同桌之间结合生活实际猜想：力还可以产生什么作用效果？;实验探究：;用力越大，弹簧被拉的越长;实验探究：;力的大小;在物理学中，力的单位是，简称，

用符号来表示。这个名字是为了纪念伟大的物理学家牛顿而命名的。;在科学家们研发神19火箭过程中，需要画出火箭所受的燃气推力的示意图，我们能不能利用已学过的知识帮科学家们解决难题呢？;1.下列关于力的说法中，正确的是（C）。;3.某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是。;力是什么;感受神1到神19的惊人创举;必做题;感谢各位领导批评指正！