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二年级数学教学工作计划第一篇

二年级数学教学工作计划第一篇一、教材分析

第三册教材包括下面一些内容：认识长度单厘米和米，100以

内的加法和减法笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的置观察物

体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活

动。

这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。

这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础，是小学生需要掌握的

基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。这两部分计算教学中，教

材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学

有机地结合在一起，培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。

在量的计量方面，本册教材出现了厘米和米的认识，让学生通过

各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度雅进行测量的必要

性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。

在空间与图形方面，本册教材安排了初步认识线段与角，从不同

的置观察物体等教学内容。使学生通过观察、操作，初步认识线段，

直观认识角的概念，以及直角、锐角和钝角，能辨认从不同置观察

到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。

“数学广角”介绍了简单的排列与组合思想。引导学生通过观察、

实验、归纳推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观

建、操作及归纳推理的能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个综

合与实践主题活动，让学生通过小组合作的探究操作活动，综合运用

数学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学

的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

二、教学目标

1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口

诀，熟练地口算两个一数相乘。

3.初步认识长度单厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观

念，知道1米=100厘米，初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘

X）,初步形成估计物体长度的意识。

4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度：初步认识角，知道角

的各部分名称：初步认识直角、锐角和钝角；会用三角尺判断一个角

是不是直角；会辨认锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角。

5.能辨认从不同置观察到的简单物体的形状。

6.会读、写儿时儿分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

7.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和

组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、

全面地思考问题的意识。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10.通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

二年级数学教学工作计划第二篇一、指导思想：

深入贯彻《XXX关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教

育课程改革纲要》（试行）的精神，认真研究《数学课程标》，以新

课程的实施为主旋律，以提高新课程的实施水平为重点，立足课堂教

学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，教师要注意改

变的教学行为和学生的学习方式，以学生和教师发