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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

后进生辅导计划（精选15篇）

后进生辅导计划（精选15篇）

每个班级少不了后进生，也是老师重点辅助对象。那么，以下是

小编给大家整理收集的后进生辅导计划，内容仅供参考。

后进生辅导计划篇1

一、辅导思想：

在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大

面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位

教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素质的需要，后进生的智力

因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能

力较差，因而学生往往出现“数学太难了，语文作文不会写等等”我

是学不好的。”“这节课我听不懂。”“我比别人笨，怎么也学不

会。”长期发展下去，势必造成成绩落后。就随即产生自卑、畏惧等

心理。因此，教师应根据后进生的特征进行转化，因势利导，做到因

材施教。他们并不是“朽木不可雕”的差生。他们的差主要是行为、

习惯、态度等方面的缺陷。根据后进生的形成原因特制定计划。

二、后进生名单及情况分析：

苗新悦：底子薄，惰性强。

熊晶羽：对新知识的接受能力较弱。

王佳伟：不能按时完成作业，痴迷于看电视。

李冰秀：不爱学习，耍小聪明。

三、辅导学困生措施：

辅导学困生可从以下几个方面着手。

1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转

化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育后进生。

3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐

心。

4、教师不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益

求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5、教师在教学过程中必须想方设法培养学生有坚强的意志。

6、老师的辅导要及时。

7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中

的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会

议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是：

①教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困

生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么？教师备课

保证教学质量和转化后进生同时并进。

②教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深

的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不

是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要鼓励学

困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控

制学困生课堂违纪的问题。

③布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从

数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特别

学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法；二是从难易程度上来

照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。

④教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利

用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。

⑤批⑤批改改作业作业时，要想到学困生，时，要想到学困生，作业作业要要优先批优先批改，要改