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第六章中小学学生的心理辅导2.待同学背后议论的策略“走自己的路，让别人说去吧！”向嫉妒者表露自己的不幸与努力。动帮助嫉妒者。动求助于嫉妒者。嫉妒者也来分享快乐。第六章中小学学生的心理辅导第五节品德心理辅导小学生品德心理辅导小学生说谎的心理辅导了解小学生说谎的原因。启发小学生认识到诚实的可贵。强化小学生的诚实行为。教师及家长应注意教育的方法。，教育学生会使用善意饿谎言。第六章中小学学生的心理辅导在学会自立的过程中激发儿童的责任心。在完成别人的委托中锻炼儿童的责任感。在参与活动中培养小学生的责任感。教育小学生自己做事自己当。小学生责任感的辅导小学生文明行为的辅导讲清意义潜移默化耐心教育反复训练第六章中小学学生的心理辅导（三）小学生学习动机辅导师应适时给学生提出明确的要求，使学生尽早养成良好的学习习惯。培养学生良好的学习习惯时要注意启发学生的自觉性。反复实践与训练。第六章中小学学生的心理辅导学习习惯。分准备。一定的应试技巧。绪，增强自信心。小学生考试心理辅导第六章中小学学生的心理辅导初中生学习心理辅导初中生学习动机辅导类型分析为了升入一流高中。为了升入高中。为了升入中等专业学校。没有明确的方向。为了满足家长的愿望。第六章中小学学生的心理辅导于初中生学习动机的指导初一学生：多让初一学生学习别人的动机，利用榜样法，以经验介绍的形式让初一学生学习以优异成绩生入高一级学校的学生。初一学生的学习方式应当多样化，学习时间不应太长。教师与家长的要求应遵循渐进，不宜铺天盖地。第六章中小学学生的心理辅导（2）初二学生：教师的鼓励与支持可以激发学生的学习动机。同学间的相互交往。家长的恰当关心。（3）初三学生：教师与家长的适当放手。学校应当减少考试的次数与难度。适当安排参观。初中生学习方法辅导生应学习别人的学习方法教师指导的方法高年级学生的经验对学生学习方法进行心理测验，通过测验可以让学生了解自己更适合采用哪种学习方法，但测验只能是参考，教师还需要指出，学习方法对学习效果起作用只是一方面，还需要付出艰苦的努力和踏实的学习。第六章中小学学生的心理辅导第六章中小学学生的心理辅导应确定自己的学习方法初三学生应创造新的学习方法对初三学生学习效果进行评价，评价其学习方法的实效性。的积极配合。第六章中小学学生的心理辅导（一）初中生听课方法辅导1.???初一学生要能听懂2.???初二学生要能听透3.???初三学生要能听通（二）初中生考试方法辅导1.???考前的放松（1）家长和教师不叮嘱（2）活动放松（3）听音乐或自己放松（4）多复习第六章中小学学生的心理辅导2.的放松目呼吸法气呵成我鼓励法3.松母和教师减少盘问问题而不是分数第六章中小学学生的心理辅导高中生学习心理辅导高中生学习动机辅导移标境惩罚第六章中小学学生的心理辅导5%55%30%10%学习学习学习高中声学习方法辅导第六章中小学学生的心理辅导千万别抱着上课“只要听教师讲就得了”的那种消极心理，下决心先把课文内容消化掉，好好做一番练习。上课时必须聚精会神的听，务必把预习阶段没弄懂的地方搞个“水落石出”，然后把重要的地方再整理一次。复习的时候，在课堂上完全弄懂了的前提下，只要专心联系应用性的问题就行了。020103实施“重点预习式”，务必做到：第六章中小学学生的心理辅导“小组式学习”可以分为三种形态：题型第六章中小学学生的心理辅导0201030405高中生听课方法辅导第六章中小学学生的心理辅导高中生考试方法辅导心理调试训练考试恐惧斥法题法松训练第六章中小学学生的心理辅导01添加标题量自己02添加标题理状态良好03添加标题榜的思想准备第六章中小学学生的心理辅导第三节生活心理辅导小学生生活心理辅导小学生独立性的辅导教育教学，更新教育观念儿童的自我感长走出家庭教育的误区学生学会自立第六章中小学学生的心理辅导消费，反对超前消费，不盲目消费节约的美德，不奢侈浪费小学生消费辅导小学生休息辅导使小学生形成正确的休闲观念和态度生学会安排和利用闲暇时间生合理的休闲需要第六章中小学学生的心理辅导二.初中生生活心理辅导初中生生活习惯辅导能忽视任何细小的习惯，如穿衣.洗衣服.何