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2.1保障各类物权课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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保障各类物权;物权的类型:所有权、他物权

物权法律规定的原则:物权法定原则、物权平等保护原则

所有权的取得方式:动产——交付 不动产——登记

担保物权的种类:抵押权、质权

用益物权的种类:土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权;;;;;定分止争——所有权;定分止争——所有权;◆王某将一套商品房卖给丁某,丁某按合同约定支付了房价的80%,余款在办理产权过户手续时支付。王某将房屋钥匙交给丁某,供其先行入住。几个月后,王某又将同一房屋卖给刘某,并且到房管部门将产权过户到刘某的名下。刘某与丁某就该房屋的产权归属发生了争议。;【相关链接】

不动产所有权不经登记而发生效力的几种特殊情形

①依法属于国家所有的自然资源,所有权可以不登记;

②依据人民法院、仲裁机构的法律文书取得不动产所有权的,自法律文书生效时发生效力;

③因继承取得不动产所有权的,自继承开始时发生效力。;定分止争——所有权;(2021.浙江高考卷)夏冬在某商场购买一套茶具,服务员发现夏冬要的款式没有现货,需从仓库调取,与夏冬协商后约定:夏冬先付款,当日下午商场会指示仓库将茶具快递给夏冬。夏冬付款并留下寄件信息后离开。第二天,夏冬了解到,本市一辆快递运输车因驾驶员疲劳驾驶侧翻,自己的快件在该车内且已被损坏。

结合本案,运用《法律与生活》中的相关知识,回答下列问题:

(1)夏冬有没有取得该套茶具的所有权?请说明理由。

;;;【提示】善意取得

善意取得又称为即时取得,无权处分人将其财物(动产或者不动产)转让给第三人,如受让人在取得该财物时系出于善意,则受让人取得该物的所有权,原所有人不得要求受让人返还财产,而只能要求出让人赔偿损失。(但是遗失物、赃物、埋藏物、失散的动物等脱离物不适合善意取得制度。)

善意取得的条件:

1.出让人对处分的动产或不动产无处分权

2.受让人受让财产时须为善意(不知情)

3.受让人须支付合理的价格

4.转让的动产或不动产已经交付或者登记;【善意取得】

王华家有两套豪华音响设备,好友李海经常借用其中一套。2019年6月8日,李海谎称自己是物主,将该套设备以2万元价格卖给张伍。张伍因多次在李海家见过这套设备而深信不疑,遂于当日付清价款后搬走了设备。两天后王华得知此事,要求张伍返还设备。下列说法正确的是()

①李海与张伍买卖音响设备的合同成立

②李海与张伍买卖音响设备的合同无效

③张伍善意取得了该音响设备的所有权

④王华依然拥有该套音响设备的所有权

A.①② B.①③ C.②③ D.②④;思考:你认为赵四能否取得该电脑的所有权?为什么?;2016浙江高考

在一次聚会上,张某发现刘某的手机是自己不久前丢失的,提供了确凿证据,事实是,该手机是王某在公交车上捡到后卖给刘某的,交易时刘某对此并不知情。据此我们可判定:

A.王某应承担道义责任,但不需承担法律责任

B.刘某属于善意第三人,已取得该手机所有权

C.张某是手机所有权人,可请求刘某归还手机

D.刘某应归还张某手机,张某须返还刘某购机款;(2)共有关系:;7.张某、王某购得一辆“D”牌卡车,两人各出资人民币3万元。同年12月,张某驾驶这辆汽车外出联系业务时,遇到李某,李某表示愿意出资人民币8万元购买此车,张某随即将该车卖给了李某,并办理了过户手续。王某得知后

要求分得卖车的一半款项。本案中()

①出卖之前,该车属于张某和王某共同共有

②出卖之前,该车属于张某和王某按份共有

③该车辆买卖行为有效,李某取得该车所有权

④该车辆买卖行为无效,张某无权处分该车

A.①③B.①④C.②③D.②④;共有物的处分;《民法典》第一千零六十二条:夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产,为夫妻的共同财产,归夫妻共同所有:

(一)工资、奖金、劳务报酬;

(二)生产、经营、投资的收益;

(三)知识产权的收益;

(四)继承或者受赠的财产,但是本法第一千零六十三条第三项规定的除外;(遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产)

(五)其他应当归共同所有的财产。

夫妻对共同财产,有平等的处理权。;2016.10浙江选考

婚后,宋某用婚前个人积蓄20万元购买股票,获利6万元;同时,他用婚后其父赠与的30万元购买企业债券,获利2万元。上述全部财产中,属于夫妻共有的是()

A.8万元

B.58万元

C.32万元

D.38万元;;;新知讲解;①商品房和农村老家的三间房的所有权

②商品房的建设用地使用权

③老家的宅基地使用权

④土地承包经营权

;二、物尽其用

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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