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《情境创设融入幼儿感统训练的应用效果研究》
一、引言
随着现代教育理念的发展,幼儿教育越来越重视儿童的全面发展。其中,感统训练作为提高儿童感官整合能力的重要手段,逐渐受到广泛关注。情境创设作为一种有效的教学方法,能够为幼儿提供真实的、具有互动性的学习环境。本文旨在探讨情境创设融入幼儿感统训练的应用效果,以期为幼儿教育提供有益的参考。
二、研究背景
感统训练是指通过一系列的活动和游戏,帮助幼儿提高感官信息的整合能力,从而促进其身心发展。然而,传统的感统训练方法往往缺乏趣味性和互动性,难以激发幼儿的学习兴趣。因此,将情境创设融入感统训练,可以更好地满足幼儿的学习需求,提高训练效果。
三、研究方法
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