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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
小学教研活动记录（通用28篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家有可能经历过教研
活动吧，以下是收集整理的小学教研活动记录，欢迎阅读与
收藏。
小学教研活动记录篇1
时间：20xx年12月16日
地点：大办公室
出席：全体教师
主题：
记录人：某某某
主要资料：评课校长《探索与发现（一）》
一、校长自评：
1、课件做得不错
2、对教材有些改善
二、其他教师评课：
优点：
1、由易到难，能根据学生发言进行引导。注意反馈，
总结归纳方法很好。
2、练习设计有深度，有拓展性。
3、所安排小组讨论很有必要。
4、改变教材较为恰当。
5、目的明确，思路清晰。练习都有针对性。
-1-
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
不足：
1、学生表达有疏漏。
2、新课太快。练习多，方法多，怎样归纳总结就应当
再思考思考。
3、练一练能否让学生打开书做一做。合理利用课本。
4、寻找更简捷的方法的时候，对于学生的错误，教师
最好能举例说明。
教研组长评价：
1、不一样的学生得到不一样的发展，不用一把尺子衡
量学生。一节课的设计要以学生为本。
2、趣味的引入：游戏，能激发兴趣。
较为严密的推理：猜想验证应用
3、整个设计比较精当。
4、练习形式多样，题型多样化。
5、上课的节奏要再慢些，提问后要停顿几秒，让学生
思考。
小学教研活动记录篇2
时间:20xx年10月23日
地点:学校会议室
参加人:低年级语文组全体教师
活动资料:课堂教学、教师专业发展、教学质量大家谈活
动
-2-
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
活动过程:
1.教师谈课堂教学中的问题设置
“今日上课真没劲，提的问题都没有人举手回答。”
“回家大概也没好好预习，问题提出来，都不明白到哪
里去找。”
“是的，上课的时候就那么几个好学生能配合，其他人
叫起来，一句话也没的。”
“仅有学生字的时候热闹一点，拼拼读读，分析字形，
找朋友组词，他们喜欢的。”
“我们班也是，尤其是课文学完以后的说话训练，要么
没人说，要么一个人说了什么，后面的人再把他的话重复几
遍。”
……
在办公室，常常能听到类似这样的“交流”。近几年来，
我一向任教于小学低年级(一、二年级)，自我的课堂上也经
常出现这种时而热闹，时而冷清的现象:学生字时异常热闹，
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