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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

全国青岛版信息技术七年级上册第3单元第

2课《设计外观》教学设计

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

《全国青岛版信息技术七年级上册第3单元第2课《设计外观》》旨在让学生初步

了解计算机图形设计的基本概念，掌握利用图形设计软件进行简单图形创作的方

法，并通过实践加深对计算机图形设计过程的理解。课程内容紧密围绕教材中的图

教材分

形设计软件使用方法，学生将学会如何通过软件提供的工具进行图形的选择、组合、

析

变换等操作，以及如何添加文本、颜色等元素，最终形成具有美感的图形作品。教

学设计注重理论与实践的结合，通过丰富的实例分析和动手实践，帮助学生提高计

算机图形设计的技能，同时培养创新思维和审美能力。

《设计外观》的课程目标是培养学生的信息素养、计算思维、创新设计能力和审美

素养。首先，学生将学会使用图形设计软件，掌握基本的图形创作方法，培养信息

核心素获取、处理和传播的能力，提升信息素养。其次，通过分析图形设计软件中的工具

养目标和功能，学生将理解计算机图形设计的基本原理，培养计算思维。此外，学生将学

分析习如何通过创意和审美来设计出具有美感的图形作品，培养创新设计和审美素养。

这些核心素养目标与教材内容紧密相关，有助于学生形成综合运用信息技术解决问

题的能力，提升综合素养。

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括图形设计软件的基本操作、图形的选择与组合、图形的

变换操作以及添加文本、颜色等元素。教学重点是使学生掌握这些基本技能，能够

独立完成简单的图形设计作品。

例如，在图形设计软件的基本操作部分，学生需要熟悉软件界面、掌握工具箱的使

用方法，以及学会如何打开、保存和预览图形文件。在图形的选择与组合部分，学

生需学会如何选择多个图形对象、改变它们的位置和大小，以及如何将多个图形组

合成一个整体。在图形的变换操作部分，学生需要了解如何对图形进行旋转、翻转、

扭曲等操作，以及如何使用滤镜和效果。在添加文本、颜色等元素部分，学生需学

教学难

会如何添加和编辑文本、填充颜色、设置渐变和图案等。

点与重

2.教学难点

点

本节课的难点内容主要包括图形的变换操作和添加文本、颜色等元素。这些部分需

要学生具备一定的创意和审美能力，以及对软件操作的熟练程度。

例如，在图形的变换操作部分，学生需要理解并掌握各种变换工具的使用方法，如

旋转、翻转、扭曲等。这些操作对学生的空间想象能力和操作技巧提出了较高要求。

在添加文本、颜色等元素部分，学生需要学会如何调整文本格式、选择合适的颜色

和图案，以及设置渐变效果。这些操作需要学生对软件的各种功能和属性有深入的

了解，并能灵活运用。