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中心小学规范办学行为实施方案

一、背景

中心小学是一所公办小学，被誉为本地区的精品小学。本校是一所健康、文明、阳光、快乐的小学，致力于为学生提供优质的教育和培养学生的自主、合作、探究和创新精神。本校坚持以人为本，倡导优质教育和德育优先，重在实践性和创造性教育。为了加强教育教学管理工作，规范学校办学行为，提升学校综合实力，本校制定了本方案。

二、实施目标

1.规范办学行为，提高教育教学质量；

2.加强师德师风建设，提升教师素质；

3.建立良好的家校合作机制，加强与家长的沟通；

4.实施素质教育，培养学生健康成长。

三、实施措施

1.教育教学管理

（1）学校要加强课程开发和优化，以提升教育教学质量。各教师团队应以教育教学管理为重点，加强针对性的课程研究和开发，精心设计每一堂课程，力求让每一名学生都能受益。

（2）学校要实行教育教学质量管理体系，定期开展课程评估和教师评估。通过对教育教学质量进行全面、系统全面、科学、严格的监督管理，提高教育教学水平。

（3）学校实行不满意教师退出机制。对于教学业绩不好的教师，学校将提供过度支持和帮助，同时设置三次整改机会。如果教师业绩还没有改善，则视为无法适应学校教学管理要求，承担主动退出的责任。

2.师德师风建设

（1）本校坚持德育优先，加强对教师职业行为的规范。教师应当遵守学校的规章制度，保持良好的职业道德和底线意识。

（2）教师要始终做到以身为范、以身作则，在学生面前做出良好的榜样。任何表现出与职业要求不符的行为都将受到惩罚处理。

（3）学校要通过教师及家长委员会召开师生家庭教育研讨会及家教分享课程，不断加强师德师风建设。向教师普及法律法规和课堂纪律，避免发生不良教育行为。

3.家校合作机制

（1）学校对于每一位学生都会安排一名班主任和一名家长代表，定期组织双方协商，建立良好的家校联系机制。

（2）学校要积极开展家校活动，举办家长会、家长培训、家教交流等活动，促进家长参与学生学习和成长过程。

（3）学校提供在线家校沟通平台，方便家长了解学校的教育教学情况和学生学业情况，并与学校进行交流和协作。

4.素质教育

（1）学校始终坚持素质教育，以学生为中心，不断创新，鼓励学生拥有独立的思考和创新精神。

（2）学校开展多项培养学生素质的活动，如文化课竞赛、艺术创意活动、体育比赛、制作工艺品等，全面提高学生综合素质。

（3）学校实行班级评星制度以激励学生自主探究、积极参与、勇于创新，不断成长与进步。

四、预期效果

本方案的实施将有助于提高中心小学实施办学行为的质量和教育教学水平，并加强对教师、家长和学生的管理，加强师德建设、家校联系和素质教育，构建高效、公正、公平、透明的管理和服务体系。最终实现学校长远发展和学生全面发展的目标。