小学五年级语文教师工作计划5篇.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

小学五年级语文教师工作计划5篇

时间稍纵即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份工作计划，

为接下来的工作做准备吧!但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?

下面是小编为大家整理的小学五年级语文教师工作计划，希望能够帮

助到大家!

小学五年级语文教师工作计划1

一、教材分析

五年级下册教科书共6个单元，共有30篇课文，每一个单元包括

导语、课文和语文百花园三个部分。每篇课文后面有要求认识的字、

课后练习和词语采集。部分课文的后面，还安排了“学习链接”、

“阅读链接”或“指南针”。教材的特点有注意激发学生的学习兴趣，

促进学生自主学习能力的`培养。注重学生各种语文能力的培养。重视

文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。

二、教学目标

1、在学习语文中，感受大自然的美丽，培养学生热爱大自然的思

想感情，教育学生热爱祖国，孝顺父母，尊重他人，互帮互助，激发

他们的民族自豪感，陶冶审美情操，在发展语言能力的同时，启迪学

生的思想，培养良好的学习习惯。

2、认识171个字。会写201个字，会使用字典、词典。有一定

的独立识字的能力。

3、能用硬笔书写楷字，行款整齐，并有一定的速度。

4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、要会默读课文，并有一定的速度，能抓住文章大意，能简单地

说一说课文主要讲了一件什么事。能联系上下文和自己的积累，体会

课文中含义深刻的句子。

6、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中

获得的语言材料。学习浏览，培养读书看报的习惯，课外阅读总量不

少于25万字。

三、教学措施

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、识字写字方面：鼓励学生通过其他渠道主动识字，增加识字量，

在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指

导，及时纠正学生在书写中出现的问题。

3、阅读教学方面：重视朗读和默读。加强词句训练，积累语言。

引导学生把握内容，体会感情。指导学生精心阅读，领会方法，并向

课外扩展延伸。

4、口语交际教学：要明确要求，注意激发学生的表达欲望，把口

语交际训练和日常的学习生活结合起来，并引导学生自主进行评价。

5、习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。加强习作与

阅读。口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生

的习作能力。

小学五年级语文教师工作计划2

一、指导思想

坚持以打造“学导课堂”为目标，在学校教研室的引领下，以学

校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中

心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。以学生为本，培养

学生的创新精神，全面提升学生的语文素养，提高综合素质。

二、工作措施

(一)加强学习，提升理论水平

1、认真参加学校组织的语文培训和教学听课活动，做好记录，并

及时写下反思或课后评议。

2、结合教研组课题研究，选择相关内容学习，做好记录。

3、组织组内教师订阅学习《小学语文教师》《语文教学论坛》等

刊物，与时俱进，感受新的教学理念，及时运用到自己的教育教学中。