部编版语文九年级上册 14 诗词三首《水调歌头·明月几时有》中的心路历程学习任务单 .docx

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课题

《水调歌头·明月几时有》中的心路历程

学习目标

1.了解词在形式上的基本特点，积累诗词常识。

2.通过反复吟咏，把握月的意象，感悟词中的完美意境。

3.联系作者身世处境，结合词中的关键语句把握作者的心路历程。

课前学习任务

1.读准字音，有节奏、有感情地反复诵读诗歌。

2.结合教材注释，圈画批注，了解诗歌的主要内容，体会诗歌的基本情感。

课上学习任务

【学习任务一】

《水调歌头》是一首中秋咏月词。请同学们诵读全词，圈点标注出词中写“月”的词

句，概括词人笔下的“月”的特点。

【学习任务二】

中秋之夜的词人有何表现呢？请同学们细读这首词，圈画出体现词人行为的词语，并

用四到六字词语加以

一线教师，参与编写各种教辅资料

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