二年级下册道法大单元全册教案.pdfVIP

部编版小学道德与法治二年级下册第1单元

《我们试试看》单元备课

【核心素养】

道德修养、健全人、责任意识

【学习主题与内容要求】

2.1我们试试看

第一学段（1-2年级）

入学教育：能制定出切实可行的目标，认真完成自己承担的任务。

道德教育：

①乐于探究，在学习与生活中遇到的问题时能够想办法解决，提高动脑动手

能力。

②关心他人，乐于与同伴合作、分享。

③能看到自己的成长与进步。

④在遇到困难和危险时懂得求助，懂得感恩，乐于助人C

⑤亲近自然，感受自然的美，爱护一草一木。

生命安全与健康教育：学会用适当的方式化解自己的消极情绪。

【单元教材分析】

1.本单元各课时的构成及逻辑关系

第一单元包括第1课《挑战第一次》、第2课《学做“快乐鸟”》、第3课《做

个“开心果”》和第4课《试种一粒籽》四课，旨在引导学生敢于挑战，学会调

节情绪，体察、关心身边的人，从而与他人一起愉快、积极地生活，通过做事例（

如种植）学习做人。

本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为两个主题：尝试做事和快乐做人。

1

第1课主要聚焦敢于尝试做事，第2课和第3课聚焦于快乐做人，第4课通过学

习种植整合整个单元，在做事中学做人。图示如下：

尝试做事■挑战第一次

我《们试试看》2.学做“快乐鸟”4.试种一粒籽

快乐做人

3.做个“开心果”

本单元的教育主题是引导学生敢于挑战、勇于尝试，旨在促成学生养成积极、

愉快的生活态度。

【单元学情分析】

二年级的学生大多数好奇心重，求知欲强，愿意尝试新鲜事物，但也存在缺

少探索的勇气或者冒失做事不顾后果的倾向。因此，既要鼓质孩子勇敢地迈出尝

试的第一步，去挑战新事物；也要引导明白鲁莽不是勇敢，鲁莽会带来危险。

同时，孩子也有比较丰富的情绪体验，能初步进情绪的自我调控，积极的

情绪在他们的生活中占主导地位，但对于走出自我，与周边世界和谐相处还存在

一定难度。学做“开心果”，不只是愉快、积极的“快乐鸟”的生活向周围世界

的横向扩展，更是心中有他人，心中有世界的社会性的进一步提升。

“做”的过程，是一个全面经验的过程，通过“做”来学习，长的不仅是知

识，而且是自己对世界的更丰富、更全面的理解。这种理解，不容易遗忘，如同

跟自己的血肉长在一起，是个体精神世界的活性因子。学生亲自参与种植活动,

正确使用简单的劳动工具，掌握植物种植的简单技能及植物管理方法，观察植物

生长的历程，同时培养学生自主探索、合作交流和动手操作的能力，最终获得自

我的成长。

【单元目标】

2

1.有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。

2.愉快开朗，积极向上。能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。

3.在生活中能够开朗乐观、积极向上，做个既让自己开心、也让周围人快乐

的“开心果”。

4.学习用观察、比较、小实验等方法进简单的探究活动。养成探究的习惯，

学习探究的方法。

【单元评价任务】

1.通过分享经历、情景案例、现场体验活动，知道根据各种条件、状况，辨

析选择挑战的内容；有敢于尝试的意识，能与同学交流挑战带来的成长体验。对（

应目标1）

2.通过情景案例、生活经验等，能说出生活中的各种快乐美好，知道、接受

生活中的不快乐，遇到不快乐时，能调节自己的情绪、寻求帮助。对（应目标