5.2正确运用简单判断课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

抽象思维的基本形式概念判断推理准确把握概念正确运用判断掌握演绎推理方法学会归纳与类比推理提升逻辑思维能力（第四课）（第五课）（第六课）（第七课）核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？第二单元知识体系

第五课正确的运用判断5.2正确运用简单判断

1正确运用性质判断

1.运用性质判断的必要性人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”（是）或者“无”（不是）的判定。这就需要运用性质判断。2.性质判断（直言判断）的含义性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的，不附加任何条件。正确的运用性质判断

◆小华在作文中写道:“中学生是我们学习的重要阶段，我不能辜负这段美好时光。”◆小明告诉爷爷:“公园里有一种叫仙人掌的东西，既不像花草，也不是植物，样子长得很特别。”◆一位读者致函某报社，批评该报:“有些又长又臭的文章是不应该在报上发表的。”材料中引号内的语句，作为判断的表述分别有什么问题?正确的运用性质判断

主项谓项联项点评：中学生是我们学习的重要阶段，我不能辜负这段美好时光。人时间两个概念搭配不当更正：中学阶段是我们学习的重要阶段主项和谓项搭配不当

点评：公园里有一种叫仙人掌的东西，既不像花草，也不是植物，样子长得很特别。种属“仙人掌”是一种植物。“仙人掌”与“植物”两个概念是种属关系。“不是”是表示概念之间不相容关系的联项（连接词）。判断的联项（连接词）使用不当，把概念的属种关系误认为全异关系。公园里有一种叫仙人掌的东西，既不像花草，也不是树木，样子长得很特别。

点评：有些又长又臭的文章是不应该在报上发表的。量词量词使用不当更正：所有又长又臭的文章是不应该在报上发表的。

性质判断主要由量项、主项、联项、谓项构成。①量项：表示主项被断定范围;（“所有”“一切”表示全部对象；“有些”“有的”表示部分对象；“这个”表示一个对象）②主项：表示断定对象;通常写作“S”③联项：起着联结主项和谓项的作用;（“有”“是”或“无”“不是”）④谓项：表示断定对象性质。通常写作“P”3.性质判断的结构正确的运用性质判断

所有金属都是导电的。量项主项联项谓项天鹅不是白的。主项谓项联项有些量项巩固训练：请分别找出下列句子中的量项、主项、联项和谓项？正确的运用性质判断

正确的运用性质判断4.性质判断的类型依据不同的标准，可以把性质判断分为多个种类。依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定的还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断。例如，实践是检验真理的唯一标准。自私不是美德。肯定判断否定判断注意：肯定判断的联项是“是”，对日常语言表达中，“是”常常被省略或替代。如“这篇文章很好”，“他当校长了”。否定判断的联项是“不是”在日常生活中不能省略，但可以被替代。如，“教室里无人”。

某翁请客，见三位主客只来了一位，五位陪客只来了三位，便着急地说:“唉，该来的没来!”陪客一听，有的坐不住，走了。见主客未到齐，又有陪客走了，他更着急，脱口而出:、“不该走的走了!”话音刚落，所有客人都走了。此翁傻了:‘我错在哪儿?此翁请客失败，他的判断出了什么问题?你能纠正他的错误吗?正确的运用性质判断此翁请客失败，在于其使用性质判断时误用了量项。此翁使用了两个判断该来的没来!不该走的走了!（所有）该来的没来!省略全称量项的判断（所有）不该走的走了!补充完整补充完整更正更正（有的）该来的没来!（有的）不该走的走了!

正确的运用性质判断(2)从判断的量，即以判断所断定的对象的范围，性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。例如：所有商品都是有价值的!有些地方昨晚下雪了！李白是诗人！全称判断断定的对象是某类事物的全部。（量项有所有、一切，凡是等，在语言表达中，为了简洁，量项可以省略）特称判断断定的对象是某类事物的部分。（量项有有些、有的、少数、大部分等，在表达中量项是不可以被省略的）单称判断断定的对象是某类事物的一个，即判断主项反映的是单个对象。（一般不需要量项，在语言表达中，单称判断对象常常带有“这个”“那个”等词语，以此表达一类事物中的某一个，如，这朵花是红的）。全称判断特称判断单称判断

区别（省略量称的）全称判断和单称判断省略量项的全称判断和单称判断在外部特征上十分类似。全称判断的主项是普遍概念，如“河”“文学家”“桌子”等。单称判断的主项是单独概念，如“黄河”“鲁迅”“江苏省”等。正确的运用性质判断

判断的表达与类型(3)从质与量的结合上划分，性质判断有六种基本的判断形式：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称