人教版八年级物理下册 第八章运动和力 第3节 摩擦力 第一课时PPT课件.pptx

第八章运动和力;学习目标

1.了解摩擦力的产生及方向；

2.知道影响滑动摩擦力大小的因素；

3.能说出增大或减小摩擦力的方法。;1.二力平衡的条件是;感受摩擦力;在两个接触并挤压的物体之间，当它们时，

在上产生的阻碍物体的力，就是滑动

摩擦力,滑动摩擦力用字母f表示。;1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦。

2.滑雪板和雪地之间的摩擦。

3.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦。

4.狗拉雪撬时雪撬与雪地间的摩擦。

;滑动摩擦产生的条件:接触挤压相对运动;（2023春?邢台期中）下列关于摩擦力的说法，正确的是（）

A．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力

B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反

C．一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力

D．不直接接触的物体间也能产生摩擦力的作用;测量滑动摩擦力;由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，

推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。;实验;弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。;序号;在第1、2次实验中变量是，控制的变量是。得到的结论是：的粗糙程度一定时，。;在采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。原因是什么？;（2023?唐县一模）为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了

如图所示实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块A做______________，

根据?____________的原理，得出滑动摩擦力的大小?_______（选填

“大于”“等于”“小于”）弹簧测力计的示数。

;（2）由________两图可知，滑动摩擦力的大小与接触面的?粗糙程度关；

由_____________可知，滑动摩擦力的大小与?压力有关。

（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。

于是小丽设计了如丁图所示的实验装置，该装置的优点是?_________

长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。;8.3摩擦力第1课时摩擦力的概念及影响摩擦的因素;完成课堂8分钟;1.完成第八章第3节第1课时；

2.完成“动手动脑学物理”4-5题；

3.测量滑动摩擦力大小的实验的改进方案。