一年级语文下册《曹冲称象》.pptVIP

块和岁柱站谁01世纪小学02宋惠娟请同学们大声地朗读课文。1、用“○”圈出课文中要求会认的字。2、用“△”画出课文中要求会写的字。3、边读边标出自然段的序号。思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。船底和平摇头木柱官员议论力气岁月石块车站重量几岁果然曹冲的办法是什么？分了几个步骤？称象第一步:赶象上船,在船舷下沉处线。称象第二步:把大象赶下船,往船上装石头装到画线处为止。称象第三步:称船上的石头。称象第四步：把石头的重量加起来，就等于大象的重量。默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、01曹冲说的话共有几句？02四句03动词：“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。04并用“﹍”画出有关称象时的动词。05先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶到沿着画线赶上岸装石头称一称通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？非常聪明善于观察爱动脑筋思考问题我长大了，要做一个————————————————————的人。曹冲为什么能想出科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。01.02.03.04.01齐声朗读课文。02我们应该学习曹冲的什么品质？03认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看你们两个谁最聪明！1作业2和柱谁块岁站和柱谁块岁站hé1禾字旁2左右结构3两拼音节4和平5和好6和气7几天过去了，爸爸妈妈终于和好了。8和9河禾我()小明一起去公园的小()里钓鱼。春天到了,田野里到处都是青青的()苗。禾和河我会填和hé和柱谁块岁站01zhù02木字旁03左右结构04两拼音节05柱子06大象的腿像四根大柱子。07柱zhù和柱谁块岁站1shéi2讠字旁3左右结构5谁的6这本书是谁的？8谁7你是谁？4两拼音节shéi和柱谁块岁站kuài01土字旁02石块03山坡上有好多石块。04一块儿05土块06左右结构07三拼音节08我和小明一块儿回家。09块10020304050601快我和小明一()儿去公园里放风筝，真()乐！块我会填块快kuài