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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

学校教育中归属感培养的思考

1.引言

1.1学校教育中归属感的重要性

学校教育中归属感的重要性在学生的成长和发展过程中起着至关

重要的作用。归属感是指个体对于自己所处环境的认同感和所属群体

的归属感，是建立在情感、认知和行为上的一种情感体验。在学校教

育中，学生的归属感不仅仅是对学校的认同，还包括对班级、老师以

及同学的认同和归属。学生是否有强烈的归属感，直接影响着他们在

学校中的学习表现、社交关系和心理健康。

学校教育中的归属感不仅仅是一种情感体验，更是促使学生积极

投入学习、建立良好的人际关系、塑造积极的心态和价值观的重要因

素。当学生感到自己被接纳、被尊重、被关怀和被认可时，他们会更

容易融入学校环境，更愿意和他人合作，更有动力去实现自己的目标

和梦想。学校教育中的归属感不仅有助于提升学生的学习兴趣和积极

性，还有助于塑造学生积极向上的心态和健康的心理状态。

1.2归属感对学生的影响

归属感是指个体对于组织或群体的认同感和归属感受。在学校教

育中，学生的归属感具有重要的意义。归属感可以促进学生的学习积

极性和自信心。当学生感到自己被学校所接纳和认他们会更有动力去

投入学习，提高学习成绩。归属感还可以促进学生的社交能力和人际

关系。在一个具有良好归属感的学校环境中，学生会更愿意与同学和

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

老师建立良好关系，培养积极向上的友谊。归属感还可以帮助学生建

立自信和自尊，增强心理韧性，更好地应对挑战和困难。归属感对学

生的影响是全方位的，它不仅可以提升学生的学习动力和成就感，还

可以促进学生的社会适应能力和个人发展。学校教育中的归属感培养

至关重要，值得高度重视和持续加强。

2.正文

2.1学校教育如何培养学生的归属感

学校可以通过建立和谐的班级氛围来培养学生的归属感。班级是

学生在学校中最为密切联系的群体，一个和谐的班级氛围能够让学生

感受到归属感。学校可以组织各种团队活动或班级建设活动，让学生

之间建立紧密的联系，形成共同体验和回忆。

加强师生沟通和互动也是培养学生归属感的重要途径。学生在与

老师之间建立起良好的沟通和互动关系后，会感到被重视和被关爱，

从而增强对学校的认同感和归属感。老师可以定期与学生进行交流，

了解他们的需求和想法，给予及时的反馈和指导。

提供个性化的教育服务也是非常有效的培养学生归属感的方法。

学校可以根据学生的特点和需求，为他们提供个性化的教学服务，让

每个学生都能够得到满意的教育体验。这样做不仅可以增强学生的学

习积极性，还能够加深他们对学校的认同感。

学校教育如何培养学生的归属感是一个需要不断探索和实践的问

题，只有通过建立和谐的班级氛围、加强师生沟通和互动、提供个性

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

化的教育服务等多种途径的综合作用，才能够有效地培养学生的归属

感，从而提升学生的学习积极性和成就感。

2.2建立和谐的班级氛围

建立和谐的班级氛围是培养学生归属感的重要环节之一。一个和

谐的班级氛围能够让学生感受到班集体的温暖和支持，增强他们的自

信心和归属感，进而更好地投入到学习和校园生活中。

要建立和谐的