（苏教版）三年级语文下册《争论的故事》（含2课时）同步测评.docVIP

（苏教版）三年级语文下册《争论的故事》（含2课时）同步测评

（苏教版）三年级语文下册《争论的故事》（含2课时）同步测评

（苏教版）三年级语文下册《争论的故事》（含2课时）同步测评

第1课时

轻松做做

一、带着问题来读书。

1、《争论得故事》讲得是(）在争论。

A、兄弟俩Ｂ、盛老师和学生C、兄弟二人和老人

２、她们在争论()。

A、怎样射大雁Ｂ、怎样吃大雁

二、选择正确得音节画“√”。

剖燎煮

pōuｐōliáoｌiǎozhǔzhě

三、拼音写字我最棒。

wèiｄàｏchōnɡjīlànɡfèｉ

四、用“＿__＿”画出括号中正确得字。

争(辩辨)（猎猪)物浪(费废)

(挑桃)选关（健键）（平评）理

五、将词语补充完整。

()熏（）燎()精会神

无(）无(）两全其()

六、给加点字选择恰当得解释。

1、“然”在字典里得解释有:①对,不错;②如此，这样,那样;③然而。

不以为然()然而（)不尽然()

２、“休”在字典里得解释有：①停止,罢休（事情);②休息；③表示禁止或劝阻。

争论不休(）休假()闲话休提()

七、选词填空。

建议意见

１、我（)大家多读一点课外书,扩大自己得知识面。

2、每次做值日生得时候，小刚总是无故先走，同学们对她都很有()。

赞许赞扬

3、林林扶着盲人姐姐过马路，大家都(）她做得好。

4、每次我答对题目时,老师都向我投来()得目光。

八、标点符号训练营。

故事讲完了盛老师笑着问大家您们听了这个故事有什么感想呢

这兄弟俩真笨白白让大雁飞跑了

九、照例子写句子。

例：大雁煮着吃，能有什么味道呢?

大雁煮着吃,就没有什么味道了。

１、兄弟俩争论不休,难道有谁能说服谁吗？

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2、您们把大雁剖开，煮一半,烤一半，不就两全其美了吗?

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用心背背

1、机不可失,时不再来。

２、只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。

3、善于捕捉机会者为俊杰。

4、良机只有一次,一旦坐失，就再也得不到了。

５、过了这个村,没有这个店。

参考答案

轻松做做

一、1、A2、Ｂ

二、pōuliǎｏｚｈǔ

四、辩猎费挑键评

六、１、①③②２、①②③

七、1、建议2、意见3、赞扬4、赞许

八、,：“，？”“,。”

九、1、兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。2、您们把大雁剖开,煮一半，烤一半，就两全其美了。

第２课时

轻松做做

一、细读课文深感悟。

1、学了《争论得故事》您有什么感想？

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2、盛老师聚精会神地听着,不时地向同学们投去赞许得目光。

(1)盛老师在聚精会神地听什么？

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(2)“赞许”得意思是_________＿_＿___＿＿____＿__＿__＿___＿___＿___＿＿_____＿____＿＿___

二、课内语段阅读。

故事讲完了，盛老师笑着问大家:“您们听了这个故事，有什么感想呢?”

“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”

“不是她们笨,而是她们没有抓住时机。”

“兄弟俩这样争论下去,时间白白浪费了。”

“不管做什么,关键是要先做起来。”

盛老师聚精会神地听着,不时地向同学们投去赞许得目光。

1、“这兄弟俩真笨”，她们“笨”在哪里？

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