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摘要
记体文作为中国古代文体的一种，其兴起与演变都经历了一个漫长的历程，从先秦
时期的萌芽，到宋代真正成为一种独立的文体，从此以后繁荣发展。在记体文的不同发
展阶段，创作者对于记体文的认知都深受时代的影响，其作品具有鲜明的时代印记，记
体文内蕴了不同时代的表达方式与思想内涵，是中华优秀传统文化的重要载体之一。统
编初中语文教材作为在全国内统一使用的教材，是基础教育阶段进行教师教学和学生学
习这些教学活动的主要媒介，而在这版教材中，记体文在所编选的文言文中占有相当大
的比重。但是在实际教学中，还存在着
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