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题目：小学班级管理现状调查研究
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中文摘要
班级是教育性组织，班级管理主要是一种教育行为。班级管理水平的高低对于学校管理成效的好坏有着极其重大的影响。小学阶段的班级管理的对象是小学生，因此社会对于这方面的关注度很高。近几年来，小学班级管理取得了一定的成果,不仅学生素质得到了提高，班级管理水平也得到了提升,但是，从现实来看,班级管理还存在着许多迫切需要解决的问题。笔者以小学为研究对象,采用问卷调查等方法,本研究研究内容主要包含四个大的部分。第一部分为绪论
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