学校体育学智慧树知到答案章节测试2023年湖南科技大学.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

第一章测试

1.卢梭主张采用（）方法对儿童进行包括体育在内的全面教育。

A:协调

B:训练

C:自然

D:科学

答案:C

2.下列关于古代中国体育的说法正确的是（）

A:秦汉以后，学校教育开始向着“重武轻文”方向发展。

B:明末清初时期，颜元提倡文武相济“”。

C:清朝末年，开办新式教育，但仍未出现体操。

D:春秋战国时期，百家争鸣，诸子百家等大多主张兼重身心的教育，出现

文武分途“”。

E:西周时期，体育教育内容主要就是礼、乐、射“、御、书、数”，讲究文“

武合一”。

答案:BDE

3.下列关于现代教育发展正确的是（）

A:科学技术革命和罗马文学革命推动了学校体育与学科思想的发展

B:启蒙运动展现了近代科学精神与文化功能

C:文艺复兴和宗教改革奠定了学校体育与学科思想

D:学校体育逐渐完成了从“活动”向课程“”的转变

答案:BCD

4.1864创办的山东登州文会馆是最早开设跆拳道课程的教会学校。（）

A:错

B:对

答案:A

5.1904年１月，清政府颁布并实施《奏定学堂章程》，正式将体操纳入各级

学校课程，揭开了我国近代体育课程的序幕。（）

A:错

B:对

答案:B

第二章测试

1.下面不能体现有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力的是（）

A:增加学生之间接触和交往的机会。

B:组织更多的互动、集体性项目。

C:增加学生与教师之间的接触机会。

D:压缩学生的课外活动时间。

答案:D

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2.关于动作发展在学校体育中的意义说法错误的是（）

A:有利于优化学校体育学习评价，促进有效教学。

B:有利于提升学校体育课程内容设置的科学化水平。

C:有利于推动教师教学技能的提高和专业发展。

D:有利于国家运动员的发展。

答案:D

3.学校体育对提高学生社会适应能力的作用（）

A:有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力。

B:有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神。

C:有利于培养学生的社会适应性。

D:有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力。

答案:ABCD

4.学生身体形态发育是随年龄的增长而增长，具有波浪性和阶段性特点，有两

次高速增长阶段（）

A:对

B:错

答案:A

5.个性是指个人整个的面貌，不包括与他人相同的心理特征（）

A:对

B:错

答案:B

第三章测试

1.学校体育是指在