广东省广州市天河区2024年七年级上学期语文期末模拟试卷3套【附参考答案】.docxVIP

七年级上学期语文期末考试试卷

一、第一部分积累与运用（共24分）

下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）

黄晕．（yùn） 应和．（hè） 着．落（zháo） 咄．咄逼人（duó）

莅．临（wèi） 吝啬．（sè） 狭隘．（yì） 花团锦簇．（cù）

干涸．（hé） 热忱．（zhěn）蜷．伏（juǎn）混．为一谈（hùn）

嗔．怪（chēn）蹒．跚（pán） 称．职（chèn）杞．人忧天（qǐ）

列词语中，没有错别字的一项是（ ）

睫毛搏学怂勇力不暇供 B．帐篷纯粹酬劳畏罪潜逃

C．感慨锤打晰沥小心冀冀 D．余晖头衔摊塌大相径廷

下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）

经过老师的点拨，我恍．然．大．悟．，原来这道题如此简单。B．改革开放以来，我国城乡面貌发生了见．异．思．迁．的变化。C．医务人员正麻．木．不．仁．地观察标本，丝毫不受外界干扰。D．班长总是在认真思考后，才对别人的观点随．声．附．和．。

下列句子中，没有语病的一项是（ ）

水土流失的原因之一是人们不注重保护环境、乱砍滥伐造成的。B．《中国诗词大会》节目有利于更多人研究和了解古代优秀诗词。C．三江源国家公园是藏羚羊、黑颈鹤等珍稀野生动物的栖息地。D．演出结束后，她那优美的舞姿和动听的歌声还回响在我耳边。

班级开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。

【巧连线，辨友情】请你根据不同的朋友关系，把以下解释和相应的称谓连线。

①布衣之交 A.建立在道义基础上的，不谋名利、不尚虚华的友谊。

②忘年之交 B.平民之间的交往，或显贵者与地位低的人的交往。

③君子之交 C.不计年岁长幼、以才能德行为主的交往。

【拟名称，知友情】同学们正在策划墙报，请你根据对应的内容分别设计栏目名称。

栏目内容

栏目名

称

君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（《庄子?山木》）海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记?学记》）

交友名言

①

我们在交友的时候，要尊重彼此的个性和差异，以理解和包容的态度对待朋友，承诺的事情一定要尽力做到；要忠诚坦率，共同解决。只有这样，才能建立起真正

的友谊

②

【敞心怀，抒友情】仿照划波浪线的句子，续写一个句子

在你的心中，什么是友情呢？友情是一片绿荫，遮挡头顶的烈日；友情是一场春雨；友情是 ， 。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。

古诗文默写。

正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）

，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》）

，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。

诗人常借禽鸟的意象来表情达意。或抒发豪迈之情，如“① ， 。”（刘禹锡《＜秋词＞其一》）；或表达离别之意，如“② ， 。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。

二、第二部分阅读与鉴赏（共46分）

阅读下面的文段，完成问题。

【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（《学而》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

（《为政》）

（《为政》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（《述而》）

（《子张》）

（节选自《＜论语＞十二章》）

【乙】

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“学贵善思，君但志之而不思之，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。

居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？”王生惊觉，今日始知君言之善。请铭之坐③右。”

（选自《李生论善学者》，有删改）

[注]①志：记住。②还：同“旋”，转身。③坐：同“座”，座位。10．下列句子中，加点词的意义相同的一组是

不亦说．乎 王生不说．

不亦乐．乎 好之者不如乐．之者

吾日．三省吾身 意与日．去

择其善．者而从之 或谓君不善．学

把下列句子翻译成现代汉语。

①温故而知新，可以为师矣。

②王生益愠，不应而还走。

下列对选文的理解和分析，不正确的一项是

甲文中的“学而时习之”一句强调学习之后按时温习的重要性。B．甲文提到了要广泛地学习，恳切地发问，还要多思考未来之事。C．乙文王生的态度从“不说”到“惊觉”，可见其理解了李生