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【一轮复习考点扫描】专题18:论述类阅读之分析作者观点态度,结合文中信息进行推断(课件) (1).pptxVIP

【一轮复习考点扫描】专题18:论述类阅读之分析作者观点态度,结合文中信息进行推断(课件) (1).pptx

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专题18分析作者观点态度,结合

文中信息进行推断

目录CONTENTS课堂总结0405典型例题0404限时训练0406重点知识0402考向讲解0401易错易混0403

01考向讲解

考向讲解本考点是新课标全国卷必考题型,分布在第3题,提问方式为“根据原文内容,下列说法不正确的一项”。除了结构、论点、论据和论证方法之外,还涉及论证前提,论证立场等角度。我们将其放在本专题的最前面进行讲解,旨在引导考生在做题时先从这道题开始,方便从宏观上把握文章结构和主旨。

02重点知识

重点知识步骤一:分析选项结构步骤二:定位原文信息步骤三:合情合理推断

重点知识步骤一:分析选项结构推断题中的每一个选项都是复句,要结合前面所讲的复句知识,分析前后分句之间的关系。看其在逻辑上是否有漏洞,如范围是否有覆盖关系、时间先后是否恰当等。

重点知识步骤二:定位原文信息一般而言,最前面的分句来源于原文,或是对全文的总体概括,往往不设错。但仍需按照前面介绍的“名次定位法”对其进行检测,如果是对全文的概括,那么要比照其与文章中心论点之间是否契合。如果上述操作都没问题,才能为后面的推断提供有效的前提。

重点知识步骤三:合情合理推断上述方法论分为“合情”和“合理”两个层面。“合情”主要指要符合作者写作意图和感情倾向,这些意图和倾向通过中心论点表达出来。因此,推论时要多参考参照中心论点。“合情”还包括要符合社会主流价值观。高考以立德树人为旨归,应引起注意。“合理”则主要表现为符合逻辑规律,符合事物发展客观规律。综合考虑上述因素之后,可以对各个选项进行判定。

03易错易混

易错易混(一) 忽略限制性条件。(二) 受生活常识干扰。

易错易混(一)忽略限制性条件。如果只抓住文章中一点,而忽略其他限制性条件,那么很容易导致推断错误。如:“理解就是误读,创造也是误读,理解距离艺术作品的本义越远,就越是具有创造性,正如《西厢记》之于《莺莺传》、《金瓶梅》之于《水浒传》。”(2015新课标全国Ⅱ卷3B选项)原文对应语句为:“从某种意义上说,理解就是误读,创造也是误读,不要希望所有的接受者都持同样的理解,也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致,那样并不意味着艺术作品的成功。”选项已经忽略了很重要的限制条件“从某种意义上说”。此外,更需要引起注意的是原文中前面的一句话:“一方面,文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向,让理解朝它的本义靠拢;另一方面,文本不可能将接受者完全制约住、规范住,接受者必然会按照自己的方式去理解作品,于是不可避免地就会出现误读或创造。”由分号前面的内容可以看出:艺术作品本身对读者有着相当的制约作用,所以理解必须控制在一定的范围内,而不是如选项后半部分所言的“理解距离艺术作品的本义越远,就越是具有创造性”。

易错易混(二)受生活常识干扰。生活的常识很多时候对我们解题有帮助。但要记得当原文内容与生活常识有差别时,我们要尊重原文,因为题干中就已经提到“根据原文内容”。如:现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变,与此同时,随着现代传媒的不断发展,传统的故事讲述方式也可能消亡。(2016年新课标全国Ⅱ卷3D选项)很多同学凭借生活经验,认为传统的故事讲述方式有其存在价值,不可能消亡,故将这个选项判定为错误项。事实上,这个选项是正确的。可以由原文内容推断出来。原文最后一段“现代小说家认为,传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力,也失去了起初的存在价值,那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。”这就说明在现代社会里传统故事模式日趋衰落。此外,选项也只是根据当下的事实来得出一个“可能”的结论。因而,我们不能将其判定为错误项。在推论中,要尽量避免“先入为主”的思维定式干扰判断。

04典型例题

例1.2018全国Ⅱ所谓“被遗忘权”,即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,有权被互联网遗忘,除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代,数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘的平衡反转,往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难,而记忆却成了常态。“被遗忘权”的出现,意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局,赋予数据主体对信息进行自决控制的权利,并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。首先,“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯,而是主体能动地控制个人信息,并界定个人隐私的边界,进一步说,是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。与纯粹的“隐私权”不同,“被遗忘权”更是一项主动性的权利,其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除,是

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